A. | 可用木炭、鐵絲、硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
B. | 此反應(yīng)可表示為:紅磷+空氣$\stackrel{加熱}{→}$五氧化二磷 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因可能是,點(diǎn)燃紅磷時(shí),未用彈簧夾加緊橡膠管 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢,還可得出瓶?jī)?nèi)剩余氣體化學(xué)性質(zhì)活潑、易溶于水 |
分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣,測(cè)量剩余氣體的體積,因此測(cè)定實(shí)驗(yàn)中所選用的物質(zhì)應(yīng)能在空氣中與氧氣反應(yīng)且不生成新的氣體解答;
B、根據(jù)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因解答;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析推理氮?dú)獾男再|(zhì);
解答 解;
A、碳雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣,但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定,因此不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量;硫雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣,但因反應(yīng)后生成氣體二氧化硫,會(huì)影響到對(duì)剩余氣體的測(cè)定,因此不能用于測(cè)定空氣中氧氣含量;鐵絲在空氣中不能燃燒,無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量.故錯(cuò)誤;
B、磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
C、實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶?jī)?nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因可能是,點(diǎn)燃紅磷時(shí),未用彈簧夾加緊橡膠管,瓶?jī)?nèi)氣體逸出,壓強(qiáng)變大,故正確;
D、實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁豢扇、不助燃、比較穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì),故錯(cuò)誤.
答案:C
點(diǎn)評(píng) 正確理解實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,對(duì)于解答此類問(wèn)題會(huì)有很大幫助.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)猓篘 | B. | 氧化鈉:NaO | C. | 碳酸鉀:K2CO3 | D. | 氫氧化鐵:Fe(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹根”變“根雕 | B. | 玉石”變“印章 | C. | 水果”變“果汁 | D. | 葡萄”變“美酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸 | B. | 動(dòng)植物呼吸,植物光合作用 | ||
C. | 鐵釘生銹,鐵鑄成鐵鍋 | D. | 瓷碗破碎,工業(yè)制氧氣 |
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