3.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某興趣小組同學對酒精燈內(nèi)焰進行如下探究.
(Ⅰ)定性研究
甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化,說明焰心溫度最低.
(1)寫出碳完全燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(Ⅱ)定量研究
乙同學用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體(見圖一)利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數(shù)(如表).丙同學利用高溫傳感器(見圖二)測酒精燈燈芯和焰心交界處溫度(如表).
測量次數(shù)第一次第二次第三次
燈芯和焰心交界處氧氣體積分數(shù)5.93%5.29%6.53%
燈芯和焰心交界處溫度/℃236243240
(2)乙、丙同學多次進行測量的目的是減少實驗誤差帶來的影響.
(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點是270℃,結(jié)合如表談談你對“火柴梗在焰心處沒有明顯變化”的認識實驗證明,燈芯和焰心交界處的氧氣濃度和火焰溫度都達不到要求,所以火柴梗在焰心處沒有明顯變化.
(4)如果考慮抽氣時空氣的影響,則乙同學測出的氧氣濃度比焰心的實際氧氣濃度高(“高”或“低”);另外乙同學所測氧氣的體積分數(shù)差異的原因可能是(寫出兩點即可)①注射器針頭所在的位置不同,②受到空氣影響的程度不同.

分析 (1)根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳寫出反應的文字表達式即可.
(2)根據(jù)多次測量可獲得更準確數(shù)據(jù)分析.
(3)根據(jù)火柴梗燃燒的氧氣要求和火柴的著火點分析.
(4)根據(jù)空氣中氧氣的濃度和實驗出現(xiàn)差異的原因分析.

解答 解:(1)碳燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(2)在化學實驗過程中,為了獲得更準確的數(shù)據(jù)和信息,減少實驗誤差帶來的影響,要進行多次實驗.
(3)從題目信息可知,火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點是270℃,而實驗證明,燈芯和焰心交界處的氧氣濃度和火焰溫度都達不到要求,所以火柴梗在焰心處沒有明顯變化.
(4)因為空氣中的氧氣濃度較大,所以如果考慮抽氣時空氣的影響,則乙同學測出的氧氣濃度比焰心的實際氧氣濃度要高;乙同學所測氧氣的體積分數(shù)差異的原因可能是注射器針頭所在的位置不同,還可能是受到空氣的影響.
故答案為:
(1)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(2)減少實驗誤差帶來的影響;
(3)實驗證明,燈芯和焰心交界處的氧氣濃度和火焰溫度都達不到要求,所以火柴梗在焰心處沒有明顯變化;
(4)高;注射器針頭所在的位置不同;受到空氣影響的程度不同.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氧氣的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.無色、無味、氣態(tài)B.密度比空氣略大
C.可以支持鐵絲等許多物質(zhì)燃燒D.不易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題,下列關(guān)于用量的說法不正確的是( 。
A.給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的$\frac{1}{3}$
B.給燒杯內(nèi)的液體加熱時,液體量不超過容積$\frac{2}{3}$
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取5mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.小麗同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,她停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是NaCl和NaOH (B)溶質(zhì)可能只是NaCl(C)溶質(zhì)可能鹽酸和氯化鈉.
【實驗探究】①小麗從燒杯中取了少量反應后的溶液于試管中,并滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩.觀察到酚酞試液不變色,于是她排除了猜想(A),理由是氫氧化鈉溶液顯堿性,酚酞溶液遇到堿性溶液會變成紅色,酚酞溶液不變色,證明溶液不顯堿性,所以沒有氫氧化鈉
②小麗欲探究燒杯內(nèi)溶液的成分,進行下列實驗,請你幫她完成:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
另取少量反應后的溶液于試管中,碳酸鈉/鋅、鐵/紫色石蕊溶液中有氣泡冒出/溶液由紫色變成紅色猜想(C)正確
(3)小寧另選用一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,他想此溶液已變質(zhì),那么是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)呢?【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性他設計如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加足量CaCl2溶液,靜置后過濾,在濾液中加入酚酞溶液.白色沉淀生成,溶液變紅色此溶液部分變質(zhì)
小寧欲除去此變質(zhì)溶液中的雜質(zhì),應選用適量氫氧化鈣溶液,寫出有關(guān)反應的方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知:
白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒,寫出白磷時的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是③④(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是②④.
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比,(填甲或乙)乙更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.有下列現(xiàn)象:①相同質(zhì)量的氮氣體積比液氮體積大;②氫氣可以用作燃料,而水可以用作滅火劑;③漫步在花園里可以聞到桂花花香;④1個氫氣分子質(zhì)量為3.34×10-27kg.請把上述現(xiàn)象的序號填在相應的橫線上.
(1)微粒是不斷運動的③. 。2)微粒之間有空隙①.
(3)微粒的質(zhì)量很、埽  。4)不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.向澄清石灰水中吹入二氧化碳氣體,觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.沒有明顯的變化B.變渾濁C.有水蒸氣出現(xiàn)D.變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.維生素能調(diào)節(jié)新陳代謝,維持身體健康.下列食物富含維生素的是( 。
A.豬肉B.奶油C.青菜D.面包

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述與對應圖示相符的是( 。
A.
表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
B.
表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體至過量
C.
表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)y隨時間變化趨勢
D.
表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,生成氧氣質(zhì)量隨時間變化趨勢

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