現(xiàn)有如下儀器：選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用　　；

②量取10mL液體藥品用　　；

③稱量18.8g的食鹽用　　；

④給固體藥品加熱用　　；

⑤制作過(guò)濾器用到的是　　；

⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用　　．


考點(diǎn)：

常用儀器的名稱和選用．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

取用粉末狀固體常用藥匙；量取10mL液體藥品用量筒；稱量18.8g的食鹽用天平；給固體藥品加熱用酒精燈；制作過(guò)濾器用到的是漏斗；吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管．

解答：

解：①取用粉末狀固體常用藥匙；②量取10mL液體藥品用量筒；③稱量18.8g的食鹽用天平；④給固體藥品加熱用酒精燈；⑤制作過(guò)濾器用到的是漏斗；⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管．

故答案為：①藥匙；②量筒；③天平；④酒精燈；⑤漏斗；⑥膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng)：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，對(duì)于常見儀器的名稱和作用，同學(xué)們一定要了然于胸．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無(wú)剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無(wú)色液體；F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無(wú)色氣體；A、B、C、F均為氧化物；D、E、H均為單質(zhì)；D和H為無(wú)色氣體、E為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B         、

   G          。

（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是            ；

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為              ；

（4）操作X的名稱是             ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


27Co

 鈷

58.93
 
小明在元素周期表中查找到如右圖所示的一格后，明白了不能把

一氧化碳寫成“Co”的原因。

（1）“Co”表示      元素（填名稱），其原子的相對(duì)原子

質(zhì)量是          ；

　�。�2）一氧化碳是由        兩種元素組成的         （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

　

A．

鎂粉用于制作照明彈

B．

金剛石用于制作鉆石

　

C．

氧氣用于急救病人

D．

二氧化碳用來(lái)滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管炸裂了．造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是（　�。�

　

A．

未墊石棉網(wǎng)

B．

沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱

　

C．

試管口未放一團(tuán)棉花

D．

試管口沒(méi)有略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)．（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）

（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象：　　，用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是：　　．

（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象；　　，用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論：　　；

（3）若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3），a 管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子觀點(diǎn)解釋切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，正確的是（　　）

　

A．

分子之間有間隔

B．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

C．

分子的質(zhì)量和體積都很小

D．

分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號(hào)

2H

　　

Mg2+

　　

符號(hào)的意義

　　

2個(gè)氮分子

　　

氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示：3　　（填化學(xué)符號(hào)）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是　　，單質(zhì)的是　　，化合物的是　　 （填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于原子：①原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電 ②核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)  ③電子的質(zhì)量很小  ④原子是由原子核和核外電子構(gòu)成  ⑤質(zhì)子跟電子的電性相反而電量相等．能解釋原子不顯電性的是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

③④⑤

C．

①②④⑤

D．

①③⑤

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