分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳原子表示為:3C.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Fe2+可表示2個(gè)亞鐵離子.
(3)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則nCO2可表示n個(gè)二氧化碳分子.
故答案為:(1)3C;(2)2個(gè)亞鐵離子;(3)H2O;(4)n個(gè)二氧化碳分子.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X比Y的溶解度大 | |
B. | t2℃時(shí),X和Y的飽和溶液降到t1℃,析出的X一定比Y多 | |
C. | 向M點(diǎn)的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2℃X的飽和溶液 | |
D. | t1℃時(shí),X和Y的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
鑒別物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A.過氧化氫和蒸餾水 | 分別加入MnO2,看是否有氣泡 |
B.鎂和鋅 | 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C.二氧化碳.氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入裝有樣品的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D.活性炭和氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以在分 | B. | 分子很小 | C. | 分子之間有間隔 | D. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
失分操作的編號 | ||
失分的原因 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)青蒿素分子共有40原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為14:22:5 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多 | |
B. | 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大 | |
C. | 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是5% | |
D. | 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小 |
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