小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液。他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)1】取該混合液50 g ，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20 g、40 g、60 g 時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）。

【實(shí)驗(yàn)2】另取該溶液50 g ，加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右圖。

試分析計(jì)算：

（1）【實(shí)驗(yàn)1】中，第二組數(shù)據(jù) m 為 g。

（2）混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

（1）4.4（1分） （2）26.5% （3）17.5% 【解析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，第Ⅰ組加入的稀鹽酸完全反應(yīng)，且每20g完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g，據(jù)此可判斷m=4.4，且第Ⅲ組中鹽酸過量，即樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為5.5g。根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可計(jì)算出混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并計(jì)算出反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)后的混合溶液與硝酸銀反應(yīng)的圖像可計(jì)算出反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考理綜-化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

(1)若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為_____或____(選填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是_________________________________________。

(4)天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)化合物。在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。

某同學(xué)欲利用下圖裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“a”或“b”)．

AC AE 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳更容易溶解在氫氧化鈉溶液里 b 【解析】（1）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，故發(fā)生裝置選固固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣大，難溶于水，故可以選向上排空氣法裝置C或排水法裝置E收集，故組合為AC 或. AE； （2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為2HCl+CaCO3═...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

中山市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標(biāo)識(shí)。新標(biāo)識(shí)上要含有以下選項(xiàng)中的

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】液化石油氣是一種易燃?xì)怏w，應(yīng)貼易燃?xì)怏w標(biāo)志。A、為可回收標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、圖為節(jié)水標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、圖為易燃?xì)怏w，正確；D、圖為有毒品標(biāo)志，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．4NH3+3O26H2O+2N2

B．Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4

C．2FeCl2+Cl2═2FeCl3

D．2HgO2Hg+O2↑

B 【解析】 試題分析：A、4NH3+3O26H2O+2N2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、2FeCl2+Cl2═2FeCl3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018屆九年級4月質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ.若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

(1)所選儀器的連接順序?yàn)開_____________(填寫儀器序號(hào)字母)；

(2)制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________。

Ⅱ.小麗同學(xué)欲用下列實(shí)驗(yàn)方案測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，A中盛的是鋅粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右，選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接(D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶)，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。

(1)儀器D1的作用是______________________________ ；

(2)在發(fā)生反應(yīng)時(shí),裝置C應(yīng)該先_____________(填“加熱”或“通入氫氣”)，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______________________________；

(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加mg，而C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少ng,則水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________(用含m和n的代數(shù)式表示)；如果不連接儀器D1，則測定結(jié)果與實(shí)際值比較將_______________(填“偏大”、“偏小”或“基本一致”)。

A D F 2H2O22H2O +O2↑ 干燥氫氣(或吸收氫氣中的水分) 通入氫氣 黑色粉末變?yōu)榧t色 偏大 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，Ⅰ.用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。(1)所選儀器的連接順序?yàn)锳 制取裝置，固體和液體不需加熱制取氣體；D干燥裝置，濃硫酸具有吸水性； F收集裝置，氧氣密度比空氣略大。(2)制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O22H2O +O...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式

(2)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如下圖所示：

①納米級Fe粉在空氣中易自燃。實(shí)驗(yàn)中通人N2的目的是 。

②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2,置換出鐵的化學(xué)方程式 。

（1） （2）(2)①防止生成的納米級鐵粉被氧化 ②H2+ FeC12Fe +2HCI 【解析】

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表。該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于

物質(zhì)
 

X
 

Y
 

Z
 

Q
 

反應(yīng)前的質(zhì)量/g
 

2
 

2
 

84
 

5
 

反應(yīng)后的質(zhì)量/g
 

待測
 

24
 

0
 

14
 

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

A 【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量=（2+2+78+5）g﹣（24+0+14）g=49g；物質(zhì)X、Y、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為Z→X+Y+Q，一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證證；

（1）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ______ ．量取讀數(shù)時(shí)，如圖視線角度正確的是 ______ （填序號(hào)）．

（2）請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題．

①選取圖2中的序號(hào)，表示粗鹽提純的正確操作順序?yàn)?______ ．操作B的名稱是 ______ ，該操作中當(dāng) ______ 時(shí)，應(yīng)停止加熱．

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 ______ （填序號(hào)）．

玻璃棒、燒杯； a； DAB； 蒸發(fā)； 出現(xiàn)較多量的固體； C 【解析】本題考查了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟與所需的儀器、粗鹽提純的原理與實(shí)驗(yàn)操作、氧氣的制取裝置。 （1）實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解，托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌、試劑瓶用于盛放溶液，其中...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測（一模）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入氫氧化鈉以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，但氫氧化鈉本身不會(huì)在電解水的過程中發(fā)生化學(xué)變化，氫氧化鈉的質(zhì)量也不會(huì)發(fā)生改變�，F(xiàn)將8g氫氧化鈉的溶液在101g水中并通電，一段時(shí)間后生成1g氫氣。請回答下列問題：

(1)當(dāng)生成0.7g氫氣時(shí)，氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為_______；

(2)電解過程中，生成1g氫氣時(shí)所消耗的水的質(zhì)量為_______g；

(3)電解水過程中，當(dāng)生成1g氫氣時(shí)水溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

2 : 1 9g 8% 【解析】(1)電解水的過程中氫氣和氧氣的體積之比為2:1，與生成多少氫氣無關(guān)；(2)設(shè)生成1g氫氣時(shí)消耗的水的質(zhì)量為 2H2O2H2↑+O2↑ 36 4 x1g =9g 所得氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 。 答：(1)當(dāng)生成0.7g氫氣時(shí)，氫氣與氧氣在相同條...

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