【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途:

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_____________；

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是______________________(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)；

(3)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅_________(填“大”或“小”)；

(4)以下保護(hù)金屬資源的措施正確的是_________(填字母)。

A.防止金屬腐蝕 B.回收利用廢舊金屬

C.有效合理地開采礦物 D.尋找金屬的代用品

(5)請從下列物質(zhì)中選擇藥品，設(shè)計(jì)方案對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進(jìn)行探究：A.鋅片，B.鐵釘，C.銅片，D.硫酸銅溶液，E.稀硫酸，F(xiàn).硫酸鋅溶液，G.硫酸亞鐵溶液，所選用的三種藥品是硫酸鋅溶液和________(填字母)。

(6)鎂、鋁、鋅的混合物40g與足量的稀硫酸完全反應(yīng),蒸發(fā)水后得到136g固體,則反應(yīng)過程中放出氫氣的質(zhì)量為________g。

【答案】鋁 4Al+3O2═2Al2O3 大 ABCD BD 2

【解析】

(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁；

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，從而對鋁起到保護(hù)作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2═2Al2O3；

(3)黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大；

(4)保護(hù)金屬資源的措施有：①防止金屬腐蝕、②回收利用廢舊金屬、③有效合理地開采礦物、④尋找金屬的代用品，故選ABCD；

(5)根據(jù)“三取中”原則，按金屬活動順序?qū)⒁骄康娜N金屬整理好，①取活動性位于中間的金屬，另外兩種取溶液，或②取活動性位于中間的金屬的溶液，另外兩種取金屬。結(jié)合題干可知，已經(jīng)采用了硫酸鋅溶液，故另外兩種藥品是鐵和銅的溶液，故選BD；

(6)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x。
參加反應(yīng)的硫酸根質(zhì)量為136g-40g=96g 。

H2SO4里硫酸根的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，所以×x=96g ，x=98g
所以生成H2為98g－96g=2g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明一種物質(zhì)M是否屬于碳元素單質(zhì)系列中的一種，首先要證明M是否只含碳元素。為了達(dá)到此目的，有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

(1)先向特制玻璃管中通入純凈的氧氣，然后再給試管加熱，這樣做的目的是____________。

(2)不斷加熱后，發(fā)現(xiàn)M逐漸氧化消失，同時(shí)澄清石灰水出現(xiàn)渾濁。此時(shí)停止反應(yīng)先將A處斷開，再停止加熱。這樣做的目的是______________。

(3)由此他得出M物質(zhì)只含碳元素的結(jié)論，但遭到同學(xué)們的反對，反對的理由是________________。

(4)為了得出M物質(zhì)只含碳元素的結(jié)論，在排除了空氣中二氧化碳的干擾后，你認(rèn)為__________，才能得出M物質(zhì)中只含碳元素的正確結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高效課堂中，老師和同學(xué)們一起對“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。

（課堂歸納） 通過閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，我們歸納出燃燒的三個(gè)條件是：

①可燃物 ②__________ ③_______

（演示引導(dǎo)）

我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)滅火的原理。如圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末， 向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅，蠟燭熄滅所依據(jù)的原理___。

（小組探究）

點(diǎn)燃一長一短兩支蠟燭，同學(xué)們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)小何說：“因?yàn)槿撕舫龅氖嵌趸細(xì)怏w，呼出氣體中不含氧氣，所以我可以將它們吹滅。” 小鄒對小何的說法提出了質(zhì)疑，認(rèn)為人呼出的氣體中含有氧氣，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將呼出的氣體通過灼熱的銅絲

________

________

你認(rèn)為吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是___________________________________________。

(2)小麗說：“可以在燃著的蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過一會兒兩根蠟燭也會熄滅。”(如圖) 小苗說：“兩支蠟燭熄滅是有先后順序的，因?yàn)橄灎T燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空 氣大，所以短蠟燭先熄滅。” 小張說：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長蠟燭先熄滅。” 同學(xué)們一起合作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄滅。 小苗對小張的說法仍心存疑惑，認(rèn)為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄滅的主要原因，因此她 取短蠟燭一支，長蠟燭一支，分別點(diǎn)燃，罩在同一個(gè)大燒杯中，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)仍然是長蠟燭先熄滅， 因此小苗發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄滅的原因是_________________。

(3)通過探究，小麗進(jìn)一步提出采用與上述滅火原理不同的方法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。重慶外國語學(xué)校初三某班的同學(xué)對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究，

（查閱資料）

Ⅰ.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清石灰水變渾濁。

Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）該班同學(xué)在老師指導(dǎo)下涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置①的作用是___________，能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是_________

（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（反思與評價(jià)）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，____（填“能”或“否”）證明氣體中一定含有CO2。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為___________

（5）該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是？__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題：

(1)若該粒子表示一個(gè)原子且y=2時(shí)，該粒子的名稱為______．

(2)若x=17，則y的值可能為_____，與y值相對應(yīng)的粒子的化學(xué)符號為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)原子序數(shù)為3的元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)榈雍土自拥?/span>________相同。

(3)利用氫、鋇及上圖周期表中元素,按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式：

①寫出一種難溶性堿__________；

②寫出一種含三種元素的可溶性鹽_________；

③寫出一種可溶性堿____________；

④寫出一種難溶性鹽_____________。

(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻。其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表的第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

請利用回答相關(guān)問題：

（1）上表中屬于金屬元素的有______種．

（2）硫原子的核電荷數(shù)x=______．

（3）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

（4）鈉元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是________________．

（5）上述元素在周期表中同處于第三周期的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是______。

（2）收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置E所示的收集方法是____，被收集的氣體密度_______空氣密度（選填“>”，“<”，“=”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是______→______→______（填裝置編號）。

（4）下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線方框內(nèi)裝置的作用有________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“下圖”是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:

(1)圖①、②中屬于陰離子的是___(填序號)，該元素的質(zhì)子數(shù)為_____；13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。

(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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