6．圖中○和●分別表示不同的原子，其中可以表示氧化物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時(shí)，首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子．

解答 解：A、圖中只含有一種分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物；故有可能；
B、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故不可能；
C、圖中含有兩種構(gòu)成不同的分子，即為兩種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；
D、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故不可能；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及構(gòu)成方面的知識(shí)．會(huì)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成判斷物質(zhì)的類別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭的燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹，生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變）
【提出問(wèn)題】：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
【假設(shè)與猜想】：主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清的石灰水的燒杯，觀察現(xiàn)象．
【證據(jù)與結(jié)論】：
實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在（填元素符號(hào)）H．
實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的澄清石灰水變渾濁，則猜想①成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白霧
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成白色固體
C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．臭氧（O3）是一種讓人既愛又恨的氣體，它可以吸收紫外線，但空氣中臭氧的含量一旦超標(biāo)就會(huì)給人們帶來(lái)許多健康問(wèn)題．如圖是曉茹整理的關(guān)于臭氧的一些知識(shí)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）在如圖所示的內(nèi)容中，描述的是臭氧的物理性質(zhì)的有：①②③（填序號(hào)）．
（2）常溫下，臭氧可與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氧氣．臭氧是由氧元素構(gòu)成的，上述反應(yīng)不是（選填“是”或“不是”）一個(gè)分解反應(yīng)．
（3）在雷雨天，空氣中的氧氣會(huì)在電擊的條件下變?yōu)槌粞酰?qǐng)你用文字表示上述過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：氧氣$\frac{\underline{\;電擊\;}}{\;}$臭氧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是紅磷，燒杯內(nèi)的物質(zhì)是水．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開彈簧夾能觀察到什么現(xiàn)象？燒杯中的水進(jìn)集氣瓶，水的體積約占集氣體積的$\frac{1}{5}$．
（2）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于20%，試說(shuō)明出現(xiàn)這種情況的原因（寫出二種即可）．紅磷不足、裝置漏氣或集氣瓶未冷卻室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．自來(lái)水、硬水、海水、蒸餾水屬于純凈物的是蒸餾水，區(qū)別硬和軟水常用肥皂水，硬水軟化的最簡(jiǎn)單方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫出符合題意的化學(xué)符號(hào)：
（1）干冰是CO2；
（2）常用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是N2；
（3）常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的紫黑色固體是KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，其作用是吸附懸浮雜質(zhì)．
（2）操作①的名稱是過(guò)濾，能起到殺菌消毒作用的是操作③（填“①”、“②”或“③”）．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)寫出一種生活中節(jié)約用水的做法：用洗菜、淘米的水沖洗廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可選用的物質(zhì)一般為紅磷，其燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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