【題目】（1）說出下面符號中“2”的意義

①SO42-中_____； ②3H2O_____； ③2Ba_____；④_____；

（2）根據(jù)文字?jǐn)⑹鰰鴮懛匠淌?/span>

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣_____；

②紅磷在空氣中燃燒_____；

③氫氧化亞鐵與氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵_____。

【答案】一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷 一個水分子中含有兩個氫原子 2個鋇原子 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 2KClO32KCl+3O2↑ 4P+5O22P2O5 4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3

【解析】

（1）①SO42-中2的意義是：一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷；故填：一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷；

②3H2O中的2表示一個水分子中含有兩個氫原子，故填：一個水分子中含有兩個氫原子；

③2Ba中的2表示2個鋇原子，故填：2個鋇原子；

④中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故填：氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價；

（2）①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；故填：2KClO32KCl+3O2↑；

②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；

③氫氧化亞鐵與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；故填：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童在生長過程中,缺少鋅元素會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下；元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋅的說法錯誤的是

A.鋅原子核外有30個電子B.鋅是金屬元素

C.鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD.鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

（2）寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號表達(dá)式：_________________________。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是－33.35℃。則根據(jù)下表判斷，變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃

－252

－195.8

－183

－33.35

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對書本知識進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。

探究一 分子運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素。

小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你完成分析與討論

[分析與討論]

（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。

（2）通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動，其運(yùn)動速率與___________有關(guān)。

（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是__________（寫一條即可）。

探究二實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張?jiān)O(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案并完成了對該命題的實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過程中伸入帶火星木條

現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時，帶火星木條才復(fù)燃

結(jié)論：氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣，但是時間長，溫度較高

實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條

現(xiàn)象：木條__________________ 。

結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三、操作：__________________ 。

現(xiàn)象：木條迅速復(fù)燃

結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號表達(dá)式為_________________。

總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

（1）請你幫小張同學(xué)填寫實(shí)驗(yàn)方案中未填完的空格。

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

第一個方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。

第二個方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是____________________。

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過程中，小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量（m）與消耗的氯酸鉀質(zhì)量（M）變化關(guān)系，其中正確的是__________。

探究三 認(rèn)識化學(xué)式豐富的內(nèi)涵

下表是幾種常見的酯類物質(zhì)，請你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯的相對分子質(zhì)量為___________。

（2）據(jù)表推測X的化學(xué)式________________。

（3）實(shí)驗(yàn)測得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，試求：

①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。

②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，B和E組成元素相同，請根據(jù)信息和圖示回答問題（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。

（1）E的化學(xué)式_____，B的化學(xué)式_____。

（2）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源.

（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列做法屬于節(jié)約用水的是_____（選填序號）.

A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）自來水廠凈化水的主要步驟如圖，步驟①②可除_____雜質(zhì)，步驟③X試劑是_____，步驟④是對水進(jìn)行_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B的組成元素相同，其在常溫下均為液體，E在C中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示（→表示反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì)）請推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______；D________；F__________；

（2）R在反應(yīng)①中起_________作用；

（3）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_____________________；該反應(yīng)所屬的化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室保存一瓶濃鹽酸，瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示，請根據(jù)標(biāo)簽上的信息回答下列各問：

（1）這一瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g（結(jié)果精確到0.1）

（2）取100克此瓶內(nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列圖片中能獲取的信息是

A.分子是由原子構(gòu)成

B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

D.受熱水分子能量增大，運(yùn)動速率加快

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