【題目】某化學(xué)小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖(如圖所示),據(jù)圖回答:
(1)流程Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?________________________________________________________________________.
(2)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示出流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng):________________________________.
(3)如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是________________________________________________.
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________.
【答案】(1)不能顛倒,如果顛倒,過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去
(2)NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl
(3)增大二氧化碳的吸收量(或媒介作用等合理答案均可)
(4)在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小
【解析】(1)加入Ca(OH)2后,發(fā)生的反應(yīng)為Ca(OH)2+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓,多余的Ca(OH)2以及生成的CaCl2中的Ca2+可以被后加入的Na2CO3除去.
(3)氨氣溶于水使溶液呈堿性,有利于二氧化碳的吸收.
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)構(gòu)成氯化鈉的粒子 。
(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式 。(任寫一個(gè))
(3)金屬鋁耐腐蝕的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②…… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是________________________.
(2)步驟②中的操作是________________________,其目的是________________________.
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________.
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)4月6日,福建古雷石化(PX項(xiàng)目)廠區(qū)發(fā)生爆炸,經(jīng)過消防官兵幾天的奮戰(zhàn),成功撲滅大火。PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物。PX的化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯,是一種低毒化合物,
請(qǐng)回答:
(1)對(duì)二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“●”代表碳原子。“○”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫出對(duì)二甲苯的化學(xué)式 。
(2)對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為 對(duì)二甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比 ,對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(結(jié)果精確到0.1%)
(3)PX項(xiàng)目之所以會(huì)引發(fā)各種爭(zhēng)議,源于人們對(duì)它認(rèn)識(shí)的局限性。在下列各種觀點(diǎn)中,你認(rèn)為正確的
是 (選填字母)。
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項(xiàng)目。
B.在環(huán)保評(píng)估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項(xiàng)目。
C.化工項(xiàng)目一定會(huì)產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項(xiàng)目。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)等問題進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)一】用pH試紙測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH:用________(填一種儀器名稱)蘸取溶液滴在pH試紙上,再把pH試紙顯示的顏色與________對(duì)照.當(dāng)測(cè)得溶液的pH________7時(shí)(填“>”“=”或“<”),說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)二】用無色酚酞溶液作指示劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
酚酞溶液不變色 | 鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(1)指出上述操作中存在的錯(cuò)誤:________________________________.
(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠,請(qǐng)說明理由:________________________________.
【實(shí)驗(yàn)三】用溫度計(jì)測(cè)反應(yīng)過程中溶液溫度變化:向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中加入10%的鹽酸(室溫下),反應(yīng)過程中溶液溫度的變化情況如下:
加入鹽酸的體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升ΔT/℃ | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
(1)溫度計(jì)的位置正確的是________(用字母表示).
(2)鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所用鹽酸體積最接近于________mL.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是
A. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略).已知A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見單質(zhì).
請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F________、戊________.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①甲→A+B________________________________;
②乙+X→E+Y________________________________.
(3)寫出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途:________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列變化
(1)生石灰(CaO)可以做食品干燥劑,吸水后轉(zhuǎn)化為熟石灰[Ca(OH)2],其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(2)我國(guó)早在西漢時(shí)期,在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”.這是現(xiàn)代的濕法冶金的先驅(qū),鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)目前,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已采用新一代飲用水消毒劑ClO2,請(qǐng)回答下列問題:
(1)ClO2讀作 。
(2)ClO2分子中氯原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為 ,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(精確到0.1%)
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