3.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

分析 A、中和反應(yīng)特指的酸堿之間的反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;
B、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行解答;
C、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行判斷;
D、活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體,碳酸鹽也可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:A、中和反應(yīng)特指的酸堿之間的反應(yīng),酸堿反應(yīng)生成鹽和水,但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了鹽和水,但是它不屬于中和反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,故B正確;
C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,在敘述單質(zhì)的定義時(shí)必須強(qiáng)調(diào)是純凈物,否則不成立,例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成的,但是它屬于混合物,而不是單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、活潑金屬可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體,碳酸鹽也可以和稀硫酸反應(yīng)生成氣體,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納的能力,這就要求學(xué)生把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法,但推理時(shí)要特別注意一些特例的存在.通過(guò)回答本題可知有些知識(shí)要嚴(yán)格按照定義去推斷,不能簡(jiǎn)單看表面現(xiàn)象.要從概念的實(shí)質(zhì)出發(fā)去分析問(wèn)題,解答此類題可用舉反例的方法解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.科學(xué)家利用堿性膜、鎳和二氧化錳電極制成尿素燃燒電池,只要吸入尿液,就能獲得電能,并產(chǎn)生水、氮?dú)夂投趸迹粋(gè)成年人每星期所排出的尿液轉(zhuǎn)化的電能,足以供一輛電動(dòng)自行車行駛60千米.

(1)鎳在燃料電池中能改變反應(yīng)速度,但自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變,起催化作用.
(2)氮?dú)馐且环N重要的化工原料,密度略小于空氣,難溶于水,若要從氮?dú)夂投趸蓟旌衔镏蟹蛛x出氮?dú)猓?qǐng)選擇必要的裝置并按順序連接(用字母表示):cdabg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.魚的生長(zhǎng)與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚就會(huì)死亡.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,將14.4g的過(guò)氧化鈣加和裝有1000L水中的魚缸中.(已知:水的密度為1g/cm3,1L=1000ml=1000cm3
(1)計(jì)算生成氧氣的氫氧化鈣的質(zhì)量分別是多少?
(2)通過(guò)計(jì)算判斷:
①生成的氧氣完全溶于水時(shí),魚缸中的溶氧量是否達(dá)到最低要求?
②已知20℃時(shí),氫氧化鈣的溶解度是0.17g,魚缸中的氫氧化鈣溶液是否飽和?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能共存的是(  )
A.MgCl2   AgNO3   KNO3  HClB.H2SO4   BaCl2  Na2SO4   NaOH
C.Na2SO4   KNO3   Na2CO3  NaClD.NH4HCO3  NaOH  NaCl  HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲同學(xué)為了探究酶活性要受到不同條件的限制,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
①取A、B、C3只試管;         
②分別加入2毫升1%的淀粉溶液;
③向3只試管中滴入碘液,觀察顏色變化;
④把A放入70℃熱水、B放入冰水、C放入37℃左右的溫水中,約靜置5分鐘;
⑤注入1毫升新鮮的淀粉酶溶液一段時(shí)間;
⑥比較三只試管顏色的變化.   回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液淀粉酶的活性跟溫度的關(guān)系.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案還可以改進(jìn),應(yīng)該把第③的步驟移到⑤的步驟后面,他的理由是碘受熱會(huì)升華.
(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)只有C試管不變藍(lán),AB試管都變藍(lán),于是得出結(jié)論:唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最強(qiáng).你覺(jué)得乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還有需要改進(jìn)的嗎?在37℃附近多設(shè)幾個(gè)溫度的實(shí)驗(yàn)組.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是( 。
A.S、P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同
C.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
D.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是( 。
A.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不另加任何試劑即可鑒別
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不另加任何試劑即可鑒別
D.CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.51gCa(NO32溶液與55gK2CO3溶液混合后,二者恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量,得到5g沉淀.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:K2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2KNO3.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量.
(2)過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室中下列操作正確的是(  )
A.
酒精失火用濕抹布撲蓋
B.
干燥氧氣
C.
稀釋濃硫酸
D.
測(cè)定溶液pH

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同步練習(xí)冊(cè)答案