下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（　　）
A、氧化鋁 Al2O3
B、碳酸鈉 Na2CO3
C、氫氧化鈣Ca（OH）2
D、氯化鐵FeCl2
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．
解答：解：A、氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Al2O3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．
B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Na2CO3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．
C、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫正確．
D、氯化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為FeCl3，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（　�。�
A、凈化后的水屬于純凈物
B、該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/span>
C、該凈水器能殺菌消毒
D、用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程，圖中單質(zhì)是
 
〔填名稱）．化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)一氧化碳分子
 
；（2）氖氣
 
；  （3）兩個(gè)銅原子
 
； （4）硝酸銨的陰離子
 
；（5）硫酸鐵
 
（6）構(gòu)成氯化鉀的粒子
 
（7）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
（1）請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染　B．防止試管破裂　　C．防止誤差　D．防止液體噴出傷人
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱：
 
；
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放試管架：
 
；
③量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平：
 
；
④加熱試管中液體，試管口不能對著有人地方：
 
；
（2）化學(xué)知識(shí)常�？梢杂脕斫忉寶v史問題：《三國演義》中“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬大軍，卻被周瑜火攻和孔明“借”來東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒的三個(gè)條件來回答：曹軍木船是
 
；“火箭”能使木船著火原因是
 
；孔明“借”來“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營，還為提供了
 
，使火勢燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�
A、淘米水用來澆花
B、向河道中丟棄生活垃圾
C、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）指出儀器名稱①
 
，②
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是
 
，加入藥品前，應(yīng)首先
 
；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)導(dǎo)致
 
．
②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是
 
；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
，后
 
．其原因是
 
．
（3）如果用A裝置來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱是
 
，它在反應(yīng)中起
 
作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用
 
方法，原因是
 
（答一點(diǎn)）．
（5）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；
③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度．
（6）若選用F裝置收集氧氣，氣體從
 
通入．
（7）制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是
 
．
（8）該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ～Ⅳ中的
 
．
Ⅰ．ADⅡ．AEⅢ．AFGⅣ．AFH
（9）采用A裝置制取氧氣時(shí)，檢查裝置A的氣密性的方法為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出圖中標(biāo)有序數(shù)的儀器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置完成加熱高錳酸鉀制取氧氣，A裝置的一個(gè)缺陷是
 
；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管從水槽中撤離，然后再熄滅酒精燈，其目的是
 
；
（3）如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，則應(yīng)將帶有火星的木條放在
 
；
（4）某同學(xué)用向上排空氣法收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體與熟石灰固體混合加熱制取氨氣，已知氨氣是一種密度比空氣小且能溶于水的氣體，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
裝置，收集方法可用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不合理的是（　�。�
A、爆竹集中在一個(gè)市場出售以便于管理
B、面粉廠、紡織廠、加油站均要嚴(yán)禁煙火
C、在實(shí)驗(yàn)室里點(diǎn)燃?xì)錃�、一氧化碳、甲烷之前，均�?yīng)驗(yàn)純
D、嚴(yán)禁使用含硫高的煤

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同步練習(xí)冊答案