下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

   稱量氫氧化鈉

B．

   過濾

C．

     測定溶液pH

D．

  稀釋濃硫酸


【考點】稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測定．

【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

【分析】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能直接放在托盤上稱量；B、根據(jù)過濾的注意事項考慮；C、pH試紙不能直接浸入溶液中；D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮．

【解答】解：A、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能直接放在托盤上稱量，要放在玻璃器皿中稱量，故A錯；

B、過濾的注意事項：一貼二低三靠，故B正確；

C、pH試紙不能直接浸入溶液中，故C錯；

D、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸倒入水中，再用玻璃棒攪拌，故D錯．

故選B．

【點評】解答本題關(guān)鍵是熟記實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗或危險．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某種植蔬菜的專業(yè)戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅，鉻、鋅是指

A．元素         B．原子            C．分子           D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣，反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，實驗裝置如圖1所示．

【查閱資料】

①氯氣是黃綠色且有毒的氣體，難溶于飽和食鹽水；

②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和水；

③常溫常壓下，氫氣的密度為0.09g/L．

【回答問題】

（1）裝置B的作用為　　；

（2）根據(jù)裝置C判斷，氯氣的密度比空氣　（填“大”或“小”）；

（3）裝置D的作　（用化學(xué)方程式表示）

【發(fā)現(xiàn)問題】

制備過程中，因鹽酸濃度下降導(dǎo)致反應(yīng)停止，某化學(xué)興趣小組同學(xué)為測定裝置A中反應(yīng)后殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，提出兩套測定方案如圖3所示

（4）方案Ⅰ中操作m的名稱為　　，通過稱量生成沉淀的質(zhì)量，計算出殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此測定方案是　　（填“可行”或“不可行”）的，原因是；

（5）方案Ⅱ利用圖2裝置（固定儀器的裝置已略）進行測定．

①實驗過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

③當(dāng)裝置恢復(fù)至常溫時，測得反應(yīng)生成氣體的體積為183.5mL，根據(jù)化學(xué)方程式計算，殘余液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

【反思討論】

（6）為了保證方案Ⅱ測定結(jié)果的準(zhǔn)確性，正確操作是：傾斜Y形管，　　（填標(biāo)號）

A．將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中  B．將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中

（7）Y形管內(nèi)空氣對氣體體積的測量　　（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用微粒的序號填空：                   

        

（1）其中屬于陰離子的是　；　　（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是　　．         

（3）屬于金屬原子的是　，（4）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　　．               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                        

如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc，其化學(xué)式：C6H8OX）的說明書部分信息．請回答：        

（1）VC由　　種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為　．              

（2）VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（精確到0.1%）．                 

（3）VC的化學(xué)式為　　．                                        

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用　　片．小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿　　 g即可達到服用上述VC片的效果．        

                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物．如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖，下列對α﹣丙氨酸的敘述正確的是（　�。�

A．α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7

B．α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1：2

C．α﹣丙氨酸是由C、H、O、N四種原子構(gòu)成有機化合物

D．α﹣丙氨酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．媽媽告訴他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）　　；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補充的營養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）　　；椰子樹需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式（3）　　；鉀肥不僅能促進植物生長，還能（4）　　；長期施用某些化肥會使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱（5）　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗中，能達到相應(yīng)目的是（　�。�

A．分離碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液，滴加過量的氯化鈣溶液，過濾

B．制備NaOH：將適量氫氧化鈣和氯化鈉溶液混合后過濾、蒸發(fā)

C．除去CuSO4溶液中的H2SO4：加入過量的Cu（OH）2，過濾

D．檢驗混合氣體中含有CO和CO2：先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中，在通入石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（　　）                         

A．元素的相對原子質(zhì)量                    B．原子核內(nèi)的中子數(shù)   

C．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D．原子核外的最外層電子數(shù)                  

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