如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質量為
 

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是
 
.(選填字母標號)

(5)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數(shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
考點:一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)圖①操作為把稱取的氯化鈉倒入燒杯,圖②的操作為用藥匙取氯化鈉,圖③操作為用玻璃棒攪拌溶解氯化鈉,圖④操作為把量取的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中,圖⑤操作為稱取氯化鈉;根據(jù)利用固體溶質氯化鈉配制溶液的步驟,對操作進行排序;
(2)圖②的操作為用藥匙取用固體粉末狀氯化鈉,需要使用的儀器為藥匙;
(3)砝碼與游碼的質量和為所稱氯化鈉的質量,游碼讀數(shù)時應以游碼左側數(shù)值為準;
(4)利用所稱取溶質氯化鈉的質量和抽要配制溶液的溶洞質質量分數(shù),根據(jù)溶質質量分數(shù)計算公式,求出所要配制溶液的質量,溶液質量與溶質質量差即為溶劑水的質量,水的質量g即為水的體積mL;使用量筒量取液體時,視線應與凹液面最低處保持在同一水平線上;
(5)砝碼缺損了一個小角,則砝碼質量變小,而使所稱取的氯化鈉質量小于18.2g.
解答:解:(1)根據(jù)用固體溶質氯化鈉配制溶液的步驟:計算-稱量-溶解,先取氯化鈉進行稱取,倒入燒杯;然后量取水,倒入盛氯化鈉的燒杯中;最后進行溶解;故答案為:②⑤①④③;
(2)其中塑料儀器為取用粉末狀藥品的藥匙;故答案為:藥匙;
(3)砝碼的質量為10g+5g=15g,游碼的質量為3.2g,所稱取氯化鈉的質量=15g+3.2g=18.2g;故答案為:18.2g(漏寫單位不得分);
(4)所配制溶液的質量=
18.2g
10%
=182g,則需要水的質量=182g-18.2g=163.8g合163.8mL;使用量筒量取液體時,平視,視線與凹液面最低點保持在同一水平面上;故答案為:163.8mL(漏寫單位不得分);D;
(5)砝碼質量因碼缺損了一個小角而變小,故稱得的氯化鈉質量小于實際所需的質量,導致所配制溶液質量分數(shù)小于10%;故答案為:小于.
點評:本題考查的是配制一定溶質質量分數(shù)的溶液的實驗,在操作時對于天平的使用及實驗步驟要求熟記.
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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片進行探究.

【查閱資料】(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵離子;
(2)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
(3)無水硫酸銅固體遇到水變?yōu)樗{色.
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體.(圖1)
①固體甲是
 
;(2)溶液乙中溶質是
 

②寫出步驟①的化學方程式:
 

【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解分析
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖2高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究.
①D裝置中球形干燥管的作用是
 
,氫氧化鈉溶液的作用是
 

②實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是
 

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液;裝置B中硫酸銅粉末變藍;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,
④小明查閱資料中得知硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質SO3,他打算向裝置D中的液體換成紫色石蕊試液檢驗,小紅認為此法不能達到實驗目的,小紅這樣判斷的理由是
 

⑤請寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式
 

【探究三】藥片中硫酸亞鐵含量測定:
①取10g糖衣片,溶于40g水中;溶解藥品時要用到玻璃棒,其作用是
 

②向所配溶液中滴加氯化鋇溶液至略過量;
③過濾、洗滌、干燥;如何證明沉淀已洗凈?
 

④稱量得,沉淀質量為9.32g,試列式計算該糖衣片中硫酸亞鐵的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個二氧化碳分子
 
②3個亞鐵離子
 
③2個硫酸根離子
 
④氧化鋁中正三價的鋁元素
 

(2)寫出下列符號所表示的意義⑤2N
 
;⑥CO
 
2-
3
 

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向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的顏色變?yōu)?div id="9tprvtn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,將反應后的溶液加熱,則石蕊由
 
色變?yōu)?div id="hphnttt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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點燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續(xù)燃燒,生成碳和氧化鎂,其反應的化學方程式為
 
,鎂條燃燒發(fā)生火災,能否用二氧化碳滅火
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用雙氧水制取氧氣時,發(fā)生反應化學表達式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
.排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?
 

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工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關系,請你用C、H、O、Na、Cl五種元素中的一種或幾種(可重復使用)寫出符合下列要求的物質的化學式:
(1)理想燃料,物質世界最輕的氣體
 
;
(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 
;
(3)少量存在于人體胃液中,可幫助消化的酸性物質
 
;
(4)生活中常用于調味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

飽和石灰水溶液放置較長時間后(若水沒有減少),表面形成了一層白膜,該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液.
 
(判斷對錯)

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寫出下列錯誤操作可能導致的不良后果.
(1)被加熱的試管外壁有水
 

(2)取用細口瓶中的液體,細口瓶的標簽沒有正對手心
 

(3)加熱固體時試管口向上傾斜
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結束時先熄滅酒精燈.
 

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