【題目】下列排序不正確的是( 。

A. 地殼中元素的含量:

B. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

C. 溶液的pH

D. 氮元素的化合價:

【答案】C

【解析】

A、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,故選項說法正確;

B、三種物質(zhì)的分子中鈣原子個數(shù)相等,相對分子質(zhì)量越大,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小,氫化鈣的相對分子質(zhì)量<氧化鈣的相對分子質(zhì)量<?xì)溲趸}的相對分子質(zhì),因此表示的關(guān)系是正確的;

單質(zhì)中元素的化合價為0,S屬于單質(zhì),故硫元素的化合價為0;二氧化硫中氧元素顯-2價,硫元素顯+4價;氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,硫酸中硫元素顯+6價;故選項說法正確;

C、汽水顯酸性,糖水顯中性,肥皂水顯堿性,pH由低到高,故選項說法錯誤;

D、設(shè)二氧化氮中氮元素的化合價為x。x+(-2)×2=0,則x=+4;設(shè)一氧化氮中氮元素的化合價為y。y+(-2)=0,則y=+2;設(shè)氨氣中氮元素的化合價為z。z+(+1)×3=0,則z=-3,故選項說法正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗證和總結(jié),如圖所示“﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖,回答問題。

硫酸的化學(xué)性質(zhì)

1)寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式_____。

2)補(bǔ)充一個實驗,完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是_____(用化學(xué)式表示)。

3)能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AJ是初中化學(xué)中常見物質(zhì)。H是最輕的氣體,C是胃酸的主要成分,G是藍(lán)色沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答以下問題:

1E的化學(xué)式為_______________

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(只寫一個)___________。

3B溶液中的陰離子是______________。

4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中所涉及的基本反應(yīng)類型共有_____種。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C均是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中做過的實驗,請回答下列問題。

1A實驗中,通過試管②與試管_____的現(xiàn)象對比說明鐵生銹與水有關(guān);

2B實驗中的明顯錯誤是_____

3C實驗同時證明了氮氣具有_____的性質(zhì);

4)小明同學(xué)對C實驗進(jìn)行了反思,改進(jìn)裝置后又做了D實驗,你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點之一是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì),實驗過程如圖所示,回答下列問題.(提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

(1)圖A實驗中加入過量稀H2SO4后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;

(2)圖C實驗中加入過量稀H2SO4后,反應(yīng)停止后,所得溶液中含有的溶質(zhì)是_______;

(3)如圖D,向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲,在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)一段時間后,取出鋁絲.甲同學(xué)通過觀察,認(rèn)為試管中溶液里的溶質(zhì)不含有硫酸銅,他觀察到的現(xiàn)象是__;在甲同學(xué)分析基礎(chǔ)上,乙同學(xué)認(rèn)為要確定溶液里的溶質(zhì)成分,只需向其中加入適量的__

(填序號)即可.

A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.稀鹽酸 D.Cu(OH)2 E.CaCO3粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】MgSO4Na2SO4的浴解度表及溶解度曲線如圖。下列說法正確的是 (  )

溫度/

20

30

40

50

60

70

溶解度

S/g

MgSO4

33.7

38.9

44.5

50.6

54.6

55.8

Na2SO4

19.5

40.8

48.8

47.5

45.3

44.8

A. 甲為Na2SO4

B. 應(yīng)介于40-50℃之間

C. 乙的飽和溶液,降溫到的過程中,一直有晶體析出

D. b、c點乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且大于a點甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成,同時溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學(xué)對刺激性氣味氣體做出猜想:

(猜想)①Cl2 HCl _____。

(資料)①Cl2溶于水,形成的溶液顯酸性,具有較強(qiáng)的漂白能力,能使石蕊溶液褪色。

②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學(xué)式為Fe2(OH)aClbxH2O,它在50℃時開始失去部分結(jié)晶水,在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。

③濃H2SO4不吸收HCl氣體。

1)小組同學(xué)將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象,證明猜想②成立。

2)為確定固體的組成,進(jìn)行如下實驗:

(實驗)稱取50.4g固體按下圖進(jìn)行實驗。充分持續(xù)加熱至200℃,最終得到Fe2O316.0g,B、C裝置最終分別增重19.8g14.6g。

加熱前、后均需通入氮氣,停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_____。

晶體的化學(xué)式中a∶b_____,若缺失D裝置,實驗測得的b值會_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。x_____

請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中的碳循環(huán)。

碳是組成生物體的基本元素之一,也是組成煤、石油、天然氣的主要元素之一,自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的,如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。

1)結(jié)合圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識正確的是(填序號)_____。

A有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化

B碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化

C碳循環(huán)過程中,各元素的化合價都不變

D燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

2)用化學(xué)方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化

動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化,生成二氧化碳和水_____。

消耗二氧化碳的一種方式_____。

3)從化學(xué)的視角看物質(zhì)

目前,人們對二氧化碳的評論褒貶不一,請列舉有力的證據(jù)取論證褒貶兩方面的觀點。

要求:表達(dá)完整,因果關(guān)系清晰明確一個角度舉出一個事例即可字?jǐn)?shù)分別控制在30字內(nèi)。

有益處:_____;

有害處:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱_________;

2)實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________;

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________,可用F裝置檢驗該氣體,F裝置中應(yīng)加入______________,并且該氣體應(yīng)從F裝置的②端管口通入;

4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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