實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
將Mn、Pd片分別放入稀鹽酸中 | Mn片的表面有氣泡產(chǎn)生,而Pd片表面無氣泡 | 活動性:Mn>H>Pd |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
將Cu片浸入氯化鈀(PdCl2)溶液中 | 銅絲表面覆蓋一層銀白色固體 | 化學(xué)方程式:Cu+PdCl2=Pd+CuCl2 |
將Ag片浸入 PdCl2溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Pd比Ag活潑 |
結(jié)論 | Pd、Cu、Ag金屬活動性由強(qiáng)至弱:Cu>Pd>Ag |
分析 (1)金屬活動性順序:鉀(K)、鈣(Ca)、鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鋅(Zn)、鐵(Fe)、錫(Sn)、鉛(Pb)、氫(H)、銅(Cu)、汞(Hg)、銀(Ag)、鉑(Pt)、金(Au),越靠前的金屬化學(xué)性質(zhì)就越活潑.
(2)根據(jù)氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)放出氫氣,但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來分析;
(3)要設(shè)計(jì)錳與鋅的活潑性比較.
解答 解:(1)Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)閆n>Cu>Ag;
(2)由于活動性:Mn>H>Pd,將Mn、Pd片分別放入稀鹽酸中Mn片的表面有氣泡產(chǎn)生,而Pd片表面無氣泡;
將Cu片浸入氯化鈀(PdCl2)溶液中,銅絲表面覆蓋一層銀白色固體,說明銅置換了鈀,化學(xué)方程式為:Cu+PdCl2=Pd+CuCl2
將Ag片浸入 PdCl2溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明Pd比Ag活潑;
可得:Pd、Cu、Ag金屬活動性由強(qiáng)至弱:Cu>Pd>Ag.
(3)若要確切的得出五種金屬的活動性順序,還應(yīng)補(bǔ)充錳與鋅的活潑性比較的一個(gè)實(shí)驗(yàn),可以將錳放入硫酸鋅溶液中或?qū)n片放入錳的化含物溶液中.
故答案為:(1)Zn>Cu>Ag;
(2)Mn片的表面有氣泡產(chǎn)生,而Pd片表面無氣泡;
Cu+PdCl2=Pd+CuCl2
Pd比Ag活潑;
Cu>Pd>Ag.
(3)錳放入硫酸鋅溶液中或?qū)n片放入錳的化含物溶液中.
點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汞、冰水混合物、鋼 | B. | 氮?dú)狻⑹宜、空?/td> | ||
C. | 金剛石、鐵水、海水 | D. | 木炭、氧化鎂、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用亞硝酸鈉代替食鹽做調(diào)味劑 | B. | 合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料 | ||
C. | 只能通過吃藥的方法補(bǔ)充鈣元素 | D. | 礦泉水能為人類提供營養(yǎng)素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 二氧化碳通過紫色石蕊溶液中,溶液變紅 | |
D. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃 | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 酒精做溫度計(jì)的填充物 | 酒精分子的體積受熱變大,遇冷變小 |
C | 物體熱脹冷縮 | 粒子間間隔變化 |
D | 食物變質(zhì) | 分子本身發(fā)生了變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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