【題目】甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見物質(zhì)，甲常被用來改良酸性土壤，丙是常見的溶劑，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。 “—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。下列推論正確的是

A. 丙轉(zhuǎn)化成甲的反應(yīng)無明顯能量變化

B. 乙可能屬于鹽

C. 乙只能通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化成丙

D. 丙丁反應(yīng)所得溶液不可能使石蕊試液變紅

【答案】B

【解析】

甲常被用來改良酸性土壤，所以甲為氫氧化鈣；丙是常見的溶劑，則丙為水；甲（氫氧化鈣）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙，乙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后能生成丙（水），所以乙為碳酸鈣或氫氧化鈉；甲（氫氧化鈣）能與丁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，丙（水）也能與丁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則丁為二氧化碳。

A、丙轉(zhuǎn)化成甲的反應(yīng)是水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，會放出大量的熱量，選項(xiàng)錯誤；

B、由分析可知，乙可能為碳酸鈣，碳酸鈣由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，選項(xiàng)正確；

C、如果乙為氫氧化鈉，氫氧化鈉能與二氧化碳等非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯誤；

D、丙為水，丁為二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸溶液顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，選項(xiàng)錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題。

（1）儀器B的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于添加液體藥品，發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____（寫出一點(diǎn)即可）。

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖1中的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是氣體→_____→_____→_____→_____→F。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用_____（填“向上”或“向下”）排空氣法。若用圖2所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）當(dāng)a為80g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________（結(jié)果精確到0.1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)量的變化，其中不正確的是（ ）

A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．O2溶解度受溫度影響的變化曲線

C．等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D．硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某白色固體乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．取少量溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，觀察到溶液呈紅色；

Ⅱ．取一定量白色固體乙于燒杯中，逐漸加入溶液甲并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入溶液甲的質(zhì)量的變化如圖中折線ABC所示；

Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加過量的稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖中CD所示；

Ⅳ．再繼續(xù)向燒杯中滴加硝酸銀溶液，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入硝酸銀溶液的質(zhì)量的變化如圖中DE所示。

請回答下列問題：

（1）溶液甲的pH______（填“小于”或“等于”、“大于”）7；

（2）溶液甲中一定含有____________，固體乙中一定含有________ 。

（3） D點(diǎn)時，燒杯中溶液一定含有的溶質(zhì)是_______。

（4）根據(jù)步驟IV不能確定溶液甲中某種物質(zhì)一定存在，理由是_________。要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實(shí)驗(yàn)③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由128克硝酸鉀、60克氯化鈉組成的混合物投入200g熱水溶解，對該溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無損耗）。

溫度（℃）

10

20

30

40

60

80

100

溶解度

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

64

110

169

246

氯化鈉

35.8

36

36.3

35.4

37

38.4

39.8

（1）兩種物質(zhì)溶解在水中，用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時溫度t的范圍為_____。

（3）操作1用到的實(shí)驗(yàn)儀器有_____。

A酒精燈 B鐵架臺 C漏斗 D玻璃棒 E蒸發(fā)皿

（4）定量敘述晶體1的組成_____。

（5）溶液2為_____（填物質(zhì)名稱）的飽和溶液。

（6）關(guān)于溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液1_____溶液2（選填“＞“、“＜”或“＝“）

（7）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)說法錯誤的是_____。

A晶體1與晶體2比較，晶體1中KNO3的純度更高

B溶液1中KNO3為飽和溶液，NaCl為不飽和溶液

C溶液1恒溫蒸發(fā)90g水后，與溶液2的成分相同

D溶液2將水蒸干就可得到純凈的KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家合成的新型催化劑，可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。該反應(yīng)的微觀變化示意圖如下。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物B. 反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

C. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變D. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3

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