13.小明同學(xué)按如下步驟對金屬X、Y、Z進(jìn)行探究:(1)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),而Y沒有;(2)取大小相同的X、Z顆粒,分別接入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速率比Z快.則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為( 。
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序.

解答 解:(1)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),而Y沒有,則X、Z的金屬活動性比銅強(qiáng),Y的金屬活動性比銅弱,即X、Z>Cu>Y.
(2)取大小相同的X、Z顆粒,分別接入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速率比Z快,則X的金屬活動性比Z強(qiáng),即X>Z.
則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為X>Z>Y.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活用品中,所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是A(填字母序號)

(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡用布袋代替塑料帶等.
(3)家庭生活中常見的垃圾有:①鋁制易拉罐,②廢紙,③爛菜葉,④塑料飲料瓶,其中屬于不可回收的是③(填數(shù)字序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗,有以下描述:
①該實驗可以證明水是由氫元素與氧元素組成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1:8
以上描述中正確的是( 。
A.①②③④B.①③C.①②D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖1是實驗室常用的一些裝置.

(1)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填字母);
(2)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.ClO2是新一代自來水消毒劑.如圖為制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2
B.x是化合物,y單質(zhì)
C.z、w都是氧化物
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可選用如圖2的裝置是C或E(填裝置序號).
(3)小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止,他要制取并收集干燥的氫氣,下列裝置的連接順序正確的是:F→B(填序號).
A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e
(4)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵.他設(shè)計的實驗裝置圖如圖3:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的A(填序號);
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ收集一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小紅同學(xué)想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,
請你一同參與探究并回答.
【提出問題】液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
你認(rèn)為廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2、HCl(填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(3)你認(rèn)為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想.
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇A.(填字母:A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 )來代替酚酞試液.現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
(5)為了防止這種廢液造成環(huán)境污染,可以在廢液中加入過量的碳酸鈣 充分反應(yīng)后過濾,廢液中就只剩一種溶質(zhì)了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用符合要求的物質(zhì)的序號填空.
①氧氣   ②濃硫酸   ③碳銨   ④生石灰   ⑤聚乙烯
(1)實驗中,可用作干燥劑的是:②④;
(2)生產(chǎn)中,可用于制作食品包裝袋的是:⑤;
(3)農(nóng)業(yè)上,可作為肥料使用的是:③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物品或其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.不銹鋼鍋B.純棉衣服C.塑料薄膜D.銅質(zhì)導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案