雨水與井水相比，硬度較大的是        ；區(qū)別澄清的井水和蒸餾水時，通常可用的物質(zhì)是           ，在制取蒸餾水的過程中，加入碎瓷片的目的是              
井水    肥皂水    防止液體暴沸    

試題分析：雨水與井水相比，硬度較大的是井水；區(qū)別澄清的井水和蒸餾水時，通常可用的物質(zhì)是肥皂水；在制取蒸餾水的過程中，加入碎瓷片的目的是防止液體暴沸。
點評：硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇到肥皂水會產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少，而軟水則相反；蒸餾時加入碎瓷片的目的是防止液體暴沸。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B．實驗室電解水時，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C．農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護
D．生活中可以通過煮沸降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：       
成分
Ca
K
Zn
F
含量（mg/L）
20
3
0.06
0.02
這里Ca、K、Zn、F是指        （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是          。
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是        （填字母序號，下同），③對應的作用是      。
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有         。
A．大量使用化肥、農(nóng)藥  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是            。
Ａ．水的蒸發(fā)    Ｂ．水的電解    Ｃ．水的凈化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法可以達到預期目的的是
A．用氖氣作焊接金屬的保護氣B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．利用活性炭將井水變純凈水D．1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源
（1）水通電分解的化學方程式               
（2）從物質(zhì)分類的角度看，純水和礦泉水的區(qū)別是                           檢驗硬水和軟水時可選用          
（3）將海水轉(zhuǎn)變?yōu)榈畷r可選用的方法是           

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去污水中的異味最有效的方法是 
A．攪拌B．過濾C．靜置D．吸附

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(3分)下列物質(zhì)都可用于自來水的凈化。
(1)高鐵酸鉀（化學式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為                。
(2)在自來水的凈化過程中需要用到活性炭，它的作用是                  。
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為[Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2 + CO2+ X=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入             除去水中的異味 ；家庭中常用           這種方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是     　 　    。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 　 　 （填表字母序號）。
A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的 　 　 極。
②水電解的化學方程式     　 　    。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？     　 　    。
④從組成角度看：水是由 　 　 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 　 　 能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　 　    的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 　 　 。

圖中有一處錯誤，請指出來 　 　 。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：    　 　    ，     　 　    。
（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 
c. 水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 　 　 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　 過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
     　 　    。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案