19．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，
（1）寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱試管、酒精燈．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為A，收集較純凈的氧氣最好用C裝置．
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是B（用序號填空），文字表達式是過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．

分析 本題考查的是氧氣的制取裝置，同時也包含了氧氣的收集．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，本題給出的A裝置是需要加熱的，B裝置是不需要加熱的，如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱．要注意文字表達式的書寫．

解答 解：（1）試管和酒精燈是實驗室常用的兩種儀器，故答案為：試管；酒精燈；
（2）如果用高錳酸鉀就需要加熱，氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，其中排水法收集的氣體比較純凈．用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱．因此發(fā)生裝置為B，文字表達式為過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．
．故答案為：①A；C；
②B；過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．按分類方法，找出下表中不同于其他物質(zhì)的一種物質(zhì)．表一中的物質(zhì)是氫氧化鈉；表二中的物質(zhì)是Na2O；
表一氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
表二CO2、SO2、NO2、SO3、Na2O
表三冰、干冰、生石灰、二氧化硅、石墨、氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．用化學方程式說明下列事實：
（1）露天堆放的生石灰逐漸變質(zhì)CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）用氫氧化鋁治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
（3）鍋爐中的水垢可以用鹽酸來清洗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）鐵釘放在硝酸銀溶液中表面會產(chǎn)生一種銀白色的物質(zhì)Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．能源和環(huán)保是當今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．風能屬于“綠色能源”
B．大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念
C．使用農(nóng)藥和化肥不會污染水
D．化石燃料的使用不會污染環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請你從H、S、Na、Mg、O四種元素中任意選適當?shù)脑�，寫出下列化學符號：
（1）三個金屬原子3Na或3Mg；
（2）三個氣體單質(zhì)分子3H2或3O2；
（3）三個陽離子3Na+等；
（4）元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$．
（5）金屬氧化物MgO等；    
（6）溫室效應氣體：CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用生活常識填空：
（1）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入活性炭；
（2）為了使?jié)竦囊路傻酶�，可采取的方法是將衣服放在太陽底下、有風的地方晾曬；
（3）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是用水濕潤；
（4）日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，可通過煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括下列（　　）
A．人和動物的呼吸B．木炭燃燒
C．紅磷在空氣中燃燒D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；
③如圖1裝置進行操作，帶火星的木條復燃，
（1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸氣冷凝成水，以防干擾實驗；
（2）實驗結(jié)論：雙氧水沒有失效．
【第二組實驗】小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用．
（3）【猜想】ⅠCuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
ⅡCuO參與反應產(chǎn)生O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
ⅢCuO是反應的催化劑，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5ml 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗（如圖2）：

（4）填表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡；
帶火星木條復燃
仍為0.2g（或質(zhì)量不變）		溶液中有氣泡產(chǎn)生；
帶火星木條復燃		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（5）步驟①的目的是做對照（或?qū)Ρ然虮容^）．
（6）利用該方法獲得氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（7）步驟④得到的固體是CuO．CuO的相對分子質(zhì)量是80，其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖有關(guān)試驗操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．C．
稱量固體		D．

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