有一固體物質(zhì)與一種液體接觸時,產(chǎn)生大量無色氣體。
(1)請你對產(chǎn)生的氣體做出一種假設(或猜想),并設計實驗證實你的假設(或猜想)。
假 設(或猜想) | 驗證方法及操作 | 觀察到的實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①
| ②
| ③
| ④
|
(2)實驗室里如果要制取該氣體,你選擇的藥品是 、 。發(fā)生裝置應選擇下圖裝置中 ,收集裝置應選擇 。
(3)反應的化學方程式是
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(一) 題型:探究題
(10蕪湖15).(7分)某化學小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好)。一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
〔觀察現(xiàn)象〕①裝置中右側導管的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
〔提出問題〕導管中液面為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
〔理論分析〕小組同學根據(jù)已學習過的知識分析得知,液面上升的原因是
。
〔猜想與假設〕小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、
④C四種物質(zhì)
〔分析與驗證〕小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論也得到小組同學的認可,理由是 。
(2)小強同學認為一定含有碳,該結論也得到了小組同學的認可,理由是 。
(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
你選用的試劑是: | | |
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科目:初中化學 來源:2013屆安徽省淮北市“五校”九年級第六次聯(lián)考(模擬二)化學試卷(帶解析) 題型:探究題
某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素,設計了下圖裝置進行實驗。實驗時,他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如右下圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
【觀察現(xiàn)象】
①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低;②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】該小組的同學根據(jù)已學過的知識分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是 。
【猜想與假設】該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C,四種物質(zhì)。
【分析與驗證】該實驗小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是:
。
(2)小強同學認為一定含有碳,該結論也得到小組同學的認可,理由是:
。
(3)該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設計方案進行確認:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
你選用的試劑是: 。 | | |
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年安徽省淮北市“五校”九年級第六次聯(lián)考(模擬二)化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素,設計了下圖裝置進行實驗。實驗時,他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如右下圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
【觀察現(xiàn)象】
①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低;②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】該小組的同學根據(jù)已學過的知識分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是 。
【猜想與假設】該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C,四種物質(zhì)。
【分析與驗證】該實驗小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是:
。
(2)小強同學認為一定含有碳,該結論也得到小組同學的認可,理由是:
。
(3)該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設計方案進行確認:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
你選用的試劑是: 。 |
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【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在
(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【繼續(xù)探究】請你繼續(xù)設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素,若正確,本題另獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。
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科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(一) 題型:探究題
(10蕪湖15).(7分)某化學小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好)。一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
〔觀察現(xiàn)象〕①裝置中右側導管的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
〔提出問題〕導管中液面為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
〔理論分析〕小組同學根據(jù)已學習過的知識分析得知,液面上升的原因是
。
〔猜想與假設〕小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、
④C四種物質(zhì)
〔分析與驗證〕小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論也得到小組同學的認可,理由是 。
(2)小強同學認為一定含有碳,該結論也得到了小組同學的認可,理由是 。
(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
你選用的試劑是:
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〔知識鏈接〕相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在 (填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
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