3．燒柴禾時，通常把木柴架空一些才能燃燒更旺，這是因為（　�。�
A．使柴禾和空氣充分接觸B．溫度易達到著火點
C．散熱的速率快D．木柴是易燃物

分析 促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度．（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積．

解答 解：把木柴架空時增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進了木柴的燃燒．
故選A．

點評 本題主要考查了如何促進可燃物燃燒的方法方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的課本知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．“2N2”表示的意義是（　�。�
A．4個氮原子B．2個氮分子C．氮元素D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：紅磷的量不足、沒有冷卻到室溫就打開止水夾（兩種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．空氣是人類保貴的自然資源．
I．空氣成分按體積計算含 量最多的氣體是氮氣，所以空氣是混合物（填“混合物”或“純凈物”下同），氧氣是純凈物．
II．人類只有一個地球，愛護人類生存的環(huán)境，保護空氣，是我們每個公民的責任．下列的做法中，有利于空氣的保護的是BD（填序號）
A．焚燒作物的秸稈      B．垃圾分類回收嚴禁焚燒   C．工廠廢氣任意排放   D．大量發(fā)展太陽能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．稀有氣體是指氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣 等氣體．它們的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，曾稱惰性氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從如圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題：

（1）寫出儀器A的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗要選擇的裝置是乙、丙、丁、戊（填裝置編號）．若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序為（a）→（b）→（c）→（e）→（d）→（f）（填接口字母代號）；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b．a(chǎn)．瓶底內(nèi)壁  b．瓶口邊緣  c．瓶頸內(nèi)壁  d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先檢查裝置的氣密性．
（5）若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為32.5%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A．雙氧水B．液態(tài)氧C．二氧化錳D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質(zhì)，三種物質(zhì)間的轉化關系（如圖所示）．則下列組合不可能是（　　）
A．一氧化碳、銅、碳B．水、二氧化碳、碳酸
C．氧氣、水、過氧化氫D．一氧化碳、二氧化碳、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對下列事實的解釋錯誤的是（　�。�
 選項 事例解釋 
 A 春季的太陽島丁香飄香分子在不停地運動 
 B 氫氣燃燒生成水 水是由氫、氧兩種元素組成的
 C 酚酞遇堿性溶液變紅 溶液中有氫氧根離子
 D 干冰升華變?yōu)闅怏w 水分子間隔變大
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案