11.把鋅片放入CuS04溶液中,鋅片表面覆蓋了一層紅色物質(zhì),一會兒又有氣泡冒出.同學(xué)們對此現(xiàn)象進行猜想和分析,其中沒有科學(xué)依據(jù)的是(  )
A.甲認為紅色物質(zhì)是銅B.乙認為鋅的活動性比銅強
C.丙推測氣體是二氧化碳并檢驗D.丁猜想CuS04溶液呈酸性并驗證

分析 鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅;
反應(yīng)前后元素種類不變;
顯酸性的溶液能和鋅反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽.

解答 解:A、紅色物質(zhì)是鋅和硫酸銅反應(yīng)生成的銅,該選項說法正確;
B、鋅能和硫酸銅反應(yīng),說明鋅的活動性比銅強,該選項說法正確;
C、反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不可能生成二氧化碳,該選項說法不正確;
D、產(chǎn)生氣泡,說明溶液顯酸性,和鋅反應(yīng)生成了氫氣,該選項說法正確.
故選:C.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硬水和軟水分別加入肥皂水蒸干比較固體的多少
B硝酸銨和尿素加堿研磨,聞氣味溶于水,觀察是否吸熱
C黃金和黃銅加入硫酸鋅溶液在空氣中加熱
D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多的二氧化碳氣體,一般不必使用的儀器是( 。
A.錐形瓶B.導(dǎo)管C.酒精燈D.長頸漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列變化的文字表達式
(1)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
(2)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(3)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.實驗室有一瓶久置的氧化鈣,因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測定該固體混合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.8%,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為2.4%.則該固體混合物中未變質(zhì)的氧化鈣質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.29.6%B.49.6%C.50.4%D.70.4%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于“硫在氧氣中燃燒”反應(yīng)的說法中,正確的是( 。
A.產(chǎn)生淡藍色火焰B.化學(xué)反應(yīng)的方程式為S+O2=SO2
C.生成有刺激性氣味的氣體D.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為1:1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答.

(1)A、B、C、三種物質(zhì)中隨溫度升高,其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)減小的是3.
(2)t2℃時,40gB物質(zhì)放入一定量水中充分攪拌得到130g溶液與10g固體的混合物,t2℃時B的溶解度是30g.
(3)A固體中混有少量B,得到較純凈的A固體的方法是先用少量熱水完全溶解混合固體,然后冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶.
(4)t3℃的A、B、C、三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在如圖的橫線上依次填寫有磁鋁的3個信息.
→Al3+→Al2O3.  
鋁原子的結(jié)構(gòu)   鋁離子的   含鋁化合物的化學(xué)式(只寫一個)
示意圖         符號.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))實驗中所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2氣體(HCl)NaOH溶液洗氣
BKCl溶液(K2CO3稀鹽酸蒸發(fā)
CZn(Fe)稀硫酸過濾
DCaO(CaCO3稀硫酸蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案