標(biāo)出下列化學(xué)式中加點(diǎn)元素的化合價.
(1)H2
O
?
 

(2)
O
?
2
    
(3)K
Mn
?
O4

(4)
N
?
H4Cl
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各化學(xué)式計(jì)算出化合價.
解答:解:(1)氫顯+1價,設(shè)氧的元素化合價為x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零得:(+1)×2+x=0,則x=-2.
(2)氧氣是單質(zhì),因此氧元素的化合價是0.
(3)鉀顯+1價,氧顯-2價,設(shè)KMnO4中Mn元素化合價為y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零得:(+1)+y+(-2)×4=0,則y=+7.
(4)氫顯+1價,氯顯-1價,設(shè)氯化銨中N元素化合價為z,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零得:x+(+1)×4+(-1)=0,則z-3.
故答案為:(1)-2;(2)0;(3)+7;(4)-3.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價的解題能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于酸的是(  )
A、H2CO3
B、Na2CO3
C、P2O5
D、Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們吃的食鹽中常加入碘酸鉀(KIO3)為人體補(bǔ)充碘元素,碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為( 。
A、+1價B、0價
C、+3價D、+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,蓬南中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計(jì)算:
(1)同學(xué)們要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是
 

(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列符號:
①2個硫離子
 
;②3個鈉離子
 
;③4個氫離子
 
;④鉀離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月15日,央視新聞曝光明膠黑幕.據(jù)報(bào)道,由嘉利達(dá)等明膠生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的“垃圾明膠”,被用于雅客、金冠和蠟筆小新等品牌,嚴(yán)重危害人們的身體健康.工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價為( 。
A、+1價B、+2價
C、+4價D、+6價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)實(shí)驗(yàn)中使用了足量的白磷,目的是
 
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式:
 

(2)在整個實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是
 

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動向下噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約
 
mL時停止向下流.
(4)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因是
 

(5)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然水的人工凈化流程如圖1所示:

(1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處.
沉降    蒸發(fā)    結(jié)晶    吸附
(2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般思路:首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離.過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法.
(3)在過濾操作中,要注意一貼二低三靠,“二低”是指:①
 
;②
 

(4)某同學(xué)采用如圖2所示裝置進(jìn)行過濾.圖中還缺少一種儀器是
 
,其作用是
 
;裝置安裝存在一處錯誤是
 
;操作中,他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,可能的原因是
 

(5)如圖2所示蒸餾裝置中,其中石棉網(wǎng)的作用是
 

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