20．下列實(shí)驗(yàn)方案或課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法
B．用帶火星的木條分別伸入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣的含量
C．用小卵石、活性炭和細(xì)沙等物品可制作簡(jiǎn)易凈水器
D．在家中可用空塑料眼藥水代替滴管做實(shí)驗(yàn)

分析 A、根據(jù)混合物的分離方法考慮；
B、根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)氧氣的濃度較小時(shí)，不能使帶火星的木條復(fù)燃分析；
C、從雞蛋殼的成分及食鹽的性質(zhì)來(lái)分析；
D、根據(jù)眼藥水瓶的特點(diǎn)分析．

解答 解：A、蒸餾的方法得到的是純水，所以可以飲用，從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法是正確的；
B、空氣和呼出的氣體中氧氣的濃度較小，都不能使帶火星的木條復(fù)燃，因此不能用帶火星的木條鑒別空氣和呼出的氣體，故方案錯(cuò)誤；
C、小卵石和細(xì)沙能夠起到過(guò)濾的作用，而活性炭能吸附可溶性的雜質(zhì)、異味及色素，可以達(dá)到凈水的目的，故方案正確；
D、空塑料眼藥水瓶可以進(jìn)行滴加液體，代替滴管，故方案正確；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；生成的二氧化碳可以用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；此外，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置和收集裝置外，還應(yīng)把CO2通過(guò)盛放干燥劑濃硫酸的裝置（填名稱(chēng)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用鋅和稀硫酸在裝置B中制取氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)杭?xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．
發(fā)生裝置              收集裝置洗氣裝置
（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如果要制取和收集干燥的CO2，需要在B裝置后連接F裝置，則F裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置，收集甲烷可選用C或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是不溶于水或不易溶于水，密度比空氣小．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的目的是防止高溫熔化物濺落時(shí)炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．通過(guò)學(xué)習(xí)，小明了解到丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞等重金屬污染外，還會(huì)產(chǎn)生其它污染，為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：取某種廢棄電池的內(nèi)容物，加適量的水?dāng)嚢�，過(guò)濾后取其濾液，將pH試紙直接浸入濾液中，測(cè)定其pH．依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是③（請(qǐng)選序號(hào)）
①漏斗   ②燒杯   ③酒精燈   ④玻璃棒
（2）小明使用pH試紙的操作不規(guī)范（請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”）．
（3）小明測(cè)得上述濾液的pH為9，此濾液呈堿性．
（4）其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議：不要亂扔生活廢棄物等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有少量固體析出的是硬水…．請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法（簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）分別取樣于試管中，加入少量的肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水
（2）今年秋季，我市出現(xiàn)數(shù)年少有的干旱，部分土地甚至因嚴(yán)重缺水而沒(méi)有耕種，作為廈門(mén)市的一名中學(xué)生，請(qǐng)你就今年的旱情從開(kāi)發(fā)水源、節(jié)約用水、環(huán)境保護(hù)等不同方面向有關(guān)部門(mén)提出兩條建議
①刷牙、洗臉、洗衣物不使用長(zhǎng)流水等，②生活用水應(yīng)循環(huán)使用，如：不用自來(lái)水洗車(chē)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B．圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備等失火時(shí)可以用二氧化碳滅火器滅火
C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口
D．爐具清潔劑中含有氫氧化鈉能與油脂發(fā)生反應(yīng)，可以用于去除油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某含氧酸的化學(xué)式為HnXO2n-1，且n=2，則X的同價(jià)態(tài)的氧化物的化學(xué)式，可能是（　�。�
A．XOB．XO2C．X2O3D．XO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20-40%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案