在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的________作用。

（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起_________作用，凈化后的水屬于________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_______肥。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，所得固體是（填寫化學式）___________。

（4）化學對體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是________；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是________。

    


答案   （1）乳化   （2）吸附；混合物

（3）鉀；Cu、Zn      （4）H2O；干燥劑


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（    ）

    A．原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學性質(zhì)一定相似

    B．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

    C．10 g甲和15 g乙兩物質(zhì)恰好反應，生成物的總質(zhì)量不一定為25 g

    D．能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子不一定是分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是(　　)

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化

C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分

D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知，A，B，C，D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中AC是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，B為淺綠色溶液，試回答．

（1）寫出A，C，D三種物質(zhì)的化學式：

A．　　，C．　，D．　　；

（2）請你寫出A→B+C的化學方程式　�。�

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

FexOy+yH2xFe+yH2O  Fe3C+2H23Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：　 ．

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式　�。�

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外，還能　　．

【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)，按如下裝置進行實驗．

已知：3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2．（假設每步反應都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）．

（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩通入純凈干燥的H2；

③點燃C處酒精燈；

④點燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥　　；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．

（4）步驟②的目的是　，驗證該步驟目的達到的實驗方法是　　．

（5）反應后C裝置中的現(xiàn)象是　�。�

（6）裝置F的作用是　�。�

（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將　�。ā捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

（8）實驗后，甲同學根據(jù)裝置　（填A、B、C、D、E、F）的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)．

（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體．計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有Cu和CuO的固體混合物20g，為了分析混合物中Cu和CuO的含量，小冰同學利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設計了如圖所示的裝置，進行有關(guān)的實驗探究．

根據(jù)實驗設計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：

裝置

B

C

反應前質(zhì)量

85.3g

284.2g

反應后質(zhì)量

82.1g

287.8g

（1）生成水的質(zhì)量是　　g．

（2）混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)是為多少？（寫出計算過程）

（3）該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系，請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為　�。ú挥没啠�；

若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應，則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會　�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)不可作為鉀肥施于土壤中的是(　　)

A.氫氧化鉀                            B.硫酸鉀

C.硝酸鉀                                 D.草木灰

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科目：初中化學 來源： 題型：


3月22日是“世界水日”。下列有關(guān)水的敘述正確的是

(　　)

A.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

B.經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益

C.水中Ca2+、Mg2+增多導致水體富營養(yǎng)化

D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會污染水

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科目：初中化學 來源： 題型：


近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用      區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用     的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是       ，得出水是            由                          組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：              。

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