【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論不正確的是（　�。�

A.黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片

B.蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C.甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D.燒杯B中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動

【答案】C

【解析】

A、黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片，故結(jié)論正確。

B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗得出的結(jié)論正確。

C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，故選項實驗得出的結(jié)論錯誤。

D、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯B中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故結(jié)論正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請回答相關(guān)問題。

（1）寫出16號元素的名稱：____，11號元素屬于___ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____(填序號)。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同 D電子數(shù)不同

（3）俄羅斯科學(xué)家宣布人工合成了118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____ 。

（4）17號元素在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得”或“失”）電子形成____（填“陰”或“陽”）離子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進行實驗。

（1）計算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_____

（2）加熱一段時間后欲停止實驗，應(yīng)先_____。

（3）對加熱后的剩余固體 A 進行實驗，過程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_____；步驟III 中生成氣體的化學(xué)方程式是_____；剩余固體 A 的成分是_____。

（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說法中不正確的是（　　）

A.鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13

B.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98

C.化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成Al+3

D.鋁元素位于元素周期表第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水通電電解一段時間

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子_____（填粒子符號）。

（2）向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，并測得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。

①b點溶液中含有哪些溶質(zhì)？_____（寫化學(xué)式）。

②寫出c→d段反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）某同學(xué)為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2，Na2SO4等雜質(zhì)，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。

①加入過量Na2CO3溶液的作用是_____。

②加適量稀鹽酸后反應(yīng)之一的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的實質(zhì)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關(guān)該實驗的敘述不正確的是

A. 該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性

B. 圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>

C. 圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象

D. 圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是用CO模擬煉鐵的實驗裝置圖，相關(guān)敘述錯誤的是

A.實驗開始時應(yīng)先點燃酒精噴燈，后通CO

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.實驗中，石灰水變渾濁可以證明有CO2生成

D.點燃尾氣，以免污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤氲奈镔|(zhì)X為_____。

（2）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的結(jié)構(gòu)。

（3）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)Y有多種，請寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____

（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的_____，攪拌，如果觀察到_____，則樣品為硬水。

（5）生活中通常用_____的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。在實驗室用自來水制取筑凈水，需進行的操作是_____。

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