【題目】如圖所示,某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì),圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_____(填1種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)基本類型屬于_____反應(yīng)
(3)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是_____,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
(4)寫(xiě)出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ (寫(xiě)1個(gè))。
【答案】Zn或CO2 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 置換 Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O
【解析】
(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是鋅、二氧化碳,這是因?yàn)殇\能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,過(guò)程中產(chǎn)生氣泡,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
故填:Zn或CO2。
(2)反應(yīng)①中鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,是置換反應(yīng)。
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換。
(3)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是碳酸鈉,這是因?yàn)樘妓徕c和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)⑥的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀。
故填:Na2CO3;產(chǎn)生白色沉淀。
(4)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,是中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O。
故填:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用海水曬鹽的工業(yè)流程主要如下:
[提出問(wèn)題]
怎樣將析出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2和Na2SO4都除去?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
方案一:工業(yè)上利用某種飽和溶液浸洗上述雜質(zhì)的方法,這種飽和溶液是①________飽和溶液;
方案二:在實(shí)驗(yàn)室中,有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程:
在上述方案中:
(1)在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,其目的是?/span>__________;
(2)上述流程中,過(guò)濾出的固體成分是③__________________(寫(xiě)化學(xué)式);
[反思交流]
(1)通過(guò)粗鹽的成分可知,其中含有Cl—和SO42-,你證明這兩種混合離子的方法是:將粗鹽溶于水,配成溶液,然后④__________;
(2)通過(guò)上述方法,總結(jié)檢驗(yàn)混合離子的方法是:先選試劑,后排順序。這里的排順序原則是指⑤_______________;
[拓展應(yīng)用]
工業(yè)上得到精鹽后,用給氯化鈉水溶液通電的方法制取火堿,同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì),這兩種單質(zhì)化合后的生成物溶于水又能得到鹽酸。寫(xiě)出給氯化鈉水溶液通電的化學(xué)方程式⑥_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A. 《天工開(kāi)物》燒石灰:CaCO3CaO+CO2↑
B. 乙炔的完全燃燒:C2H2+O2H2O+2CO2
C. 稀硫酸除鐵銹:2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O
D. 銅生銹形成銅綠:2CuO+H2O+CO2═Cu2(OH)2 CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中相連的兩個(gè)圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列四組選項(xiàng)中,不符合該圖要求的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | CuO | HCl | Ca(OH)2 | CO2 | Mg |
B | Cu | O2 | C | CO2 | H2O |
C | 稀鹽酸 | CaCO3 | CaO | H2O | P2O5 |
D | P | O2 | Fe | AgNO3 | CuCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線圖正確的是( )
A. 向少量二氧化錳中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
B. 紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. A物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為+3
C. A、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:27
D. 在該反應(yīng)中,A、D兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱_____。
(2)用A裝置制取氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)必須是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,SO2的物理、化學(xué)性質(zhì)和CO2相似,但SO2二氧化硫氣體有刺激性氣味,且污染空氣,則實(shí)驗(yàn)室制取SO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,現(xiàn)欲制取并收集一瓶SO2氣體,按照氣體流動(dòng)的方向?qū)⒂嘘P(guān)管口連接起來(lái),其管口序號(hào)依次為_____→_____→_____→_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標(biāo)號(hào))。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放 ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生什么后果? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】富硒食品具有防癌抗癌作用,硒的離子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)硒元素位于第______周期,形成的硒離子符號(hào)為______。
(2)某粒子Y(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若Y粒子為原子,且m=11時(shí),n=_____;
②若Y粒子中m=17,則Y與氫元素形成的化合物化學(xué)式為________。
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