分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱解答;
(2)根據(jù)沒(méi)有棉花團(tuán),所以是實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的原理及化學(xué)方程式的書寫方法分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)分析;
解答 解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣,其反應(yīng)物是氯酸鉀,生成物是氯化鉀和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑加熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)為能得到平穩(wěn)的氧氣流,且收集到純凈的氧氣,應(yīng)該選用不需要加熱的裝置,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解出氧氣,不需要加熱且氣流穩(wěn)定;要收集到純凈的氧氣應(yīng)用排水法,故選:CF;
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧氣的制取裝置、收集方法,化學(xué)方程式的書寫等,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 14g碳與32g氧氣反應(yīng)生成46g二氧化碳 | |
B. | 食用碘鹽中的“碘”是指碘元素 | |
C. | 工廠煉鐵是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示的元素在化合物中顯+2價(jià) | ||
C. | ①③④都表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | ①屬于離子,離子符號(hào)為O2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能夠燃燒 | B. | 氧氣易溶于水 | ||
C. | 大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng) | D. | 食物腐敗不需要氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后的固體質(zhì)量比原鋅粉質(zhì)量可能增大 | |
B. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能是銅 | |
C. | 濾液中一定有銀,沒(méi)有銅和鋅 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,一定沒(méi)有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是28 | B. | 屬于金屬元素 | ||
C. | 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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