3.去除粗鹽中的泥沙
(1)實驗的主要步驟依次是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)制作過濾器的過程如圖所示,其正確操作順序為③①②(填序號)
(3)舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例茶葉杯中的紗網(wǎng).

分析 (1)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)過濾器中漏斗的正確折疊方法分析.
(3)根據(jù)分離的是不溶于水的固體和液體分析.

解答 解:(1)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),其操作順序為溶解→過濾→蒸發(fā).
故答案為:溶解;蒸發(fā).
(2)首先將濾紙對折兩次成一個扇形,即③→①,然后撐開中間,使其中一邊是3層,一邊1層,即②.
所以正確的順序是③①②.
故答案為:③①②.
(3)茶葉是不溶于水的固體,水是液體,紗網(wǎng)把不溶于水的固體和液體分開,是利用過濾的原理.
故答案為:茶葉杯中的紗網(wǎng).

點評 實驗基本操作是中考必考題型,與生產(chǎn)生活相結(jié)合是一個比較流行的考查方式,更能體現(xiàn)“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”的學(xué)科特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某廢水中含一定量的碳酸鈉和氯化鈉,為回收再利用,實驗小組做如下實驗:取廢水100g,向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量是147.8g.
求:(1)100g廢水中含碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)為能得到平穩(wěn)的氧氣流,且收集到純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項 實驗?zāi)康?/TD>實驗操作 
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 加入稀鹽酸
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑,欲配置100kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量是90kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,向濾液中插入結(jié)凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化,下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定有氯化鎂,可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B.濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅,可能有氯化銅
C.濾渣中一定有銅和鐵,可能有鋅
D.濾渣中一定有銅,可能有鐵和鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
B.鐵與稀鹽酸反應(yīng),溶液由無色變成淺綠色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.木炭還原氧化銅,生成紅色的銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)校新建了塑膠跑道,校園美觀了,但空氣中總是彌漫著一股難聞的氣味.
(1)寫出初中化學(xué)所涉及到的常用來吸附異味的物質(zhì)名稱.(答一種即可)
(2)空氣中彌漫著難聞的氣味,體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)?
(3)合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中,合成橡膠與天然橡膠相比,合成橡膠有哪些優(yōu)良的性能?(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.食品包裝袋內(nèi),有一包白色固體干燥劑,其主要成分成分是氧化鈣,寫出它干燥時反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式?在空氣中小紙袋內(nèi)的白色固體逐漸變成塊狀,該塊狀固體是怎樣形成的?寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式?

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同步練習(xí)冊答案