請用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)
(1)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵:
 

(2)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時生成水:
 

(3)鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因:
 

(4)雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng):
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH22+H2O.
(3)鐵的活動性比銅強,能把銅從硫酸銅溶液中置換出來,生成銅和硫酸亞鐵,不能使用鐵制容器盛放,否則會導(dǎo)致藥效降低,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(2)CO2+2NH3=CO(NH22+H2O;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純水的導(dǎo)電能力極弱.電解水時可加入硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)增加導(dǎo)電性.給10%的硫酸溶液通電(實質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學(xué)變化)時,獲得下列四組實驗數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是
 
(填字母序號)
氧氣質(zhì)量/g氫氣質(zhì)量/g硫酸的質(zhì)量分數(shù)
A64810%
B10210%
C16211%
D163211%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國于2012年6月16日成功發(fā)射“神州九號”載人航天飛船,所用的燃料有一種叫聯(lián)氨(N2H4),助燃劑是四氧化二胺(N2O4),它們反應(yīng)生成的物質(zhì)不會對大氣造成污染.
(1)完成化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4
 高溫 
.
 
 
+4H2O
(2)計算4.8KgN2H4完全燃燒需要多少kg助燃劑N2O4?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火是推動人類文明進步的重要因素,使用不當(dāng)時可能成為吞噬生命的惡魔.請回答下列問題:
(1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火.鉆木之所以能取火,是因為
 

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作.圖1圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是
 


(3)根據(jù)圖2回答:
①從CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭首先熄滅的原因是
 

②從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的原因是
 

(4)2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi).主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑.Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱. Mg(OH)2可以做阻燃劑的理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定實驗室中某過氧化氫溶液的濃度,小明取25.0g過氧化氫溶液放入燒杯中,然后進行如圖所示的實驗(反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑).

請計算:
(1)反應(yīng)前后質(zhì)量減少了
 
g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,這是生成的
 
(填具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式)的質(zhì)量.
(2)這25.0g 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(3)此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3+8SO2.則X的化學(xué)式為( 。
A、FeS2
B、FeSO4
C、FeS
D、Fe2S3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
3個汞原子
 
;硫酸銅的化學(xué)式
 
;鐵、氧氣、氯化鈉、過氧化氫這四種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
;含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做
 
;礦泉水屬于
 
物(填“純凈”或“混合”);微粒R2+的結(jié)構(gòu)示意圖為,R2+離子的中文名稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮氣是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè).工業(yè)常用PSA變壓吸
附制氮氣,某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程,并展開學(xué)習(xí),請回答相關(guān)問題:
【資料】:
1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同,由于氧分子通過碳分子篩微孔系統(tǒng)的狹窄空隙的擴散速度比氮分子快得多.因此,當(dāng)加壓時它對氧優(yōu)先吸附.
2氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強,反之越弱;
3碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用.

(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是
 
(填“化學(xué)”、“物理”)性質(zhì),
(2)根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是
 

(3)相比分離液態(tài)空氣制氮氣,該工藝的優(yōu)點是
 

(4)氮氣可作食品保護氣,是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)
 
(填“穩(wěn)定”、“活潑”).

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