8．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用電解水的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

分析 A、氧氣可以助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃；
B、用電解水的方法可以制取氧氣；
C、氧氣不易溶于水；
D、由鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷．

解答 解：
A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，利用這一性質(zhì)可以檢驗(yàn)氧氣；故A說法正確；
B、用電解水的方法可以制取氧氣，故B說法正確；
C、魚能在水中生存說明水中肯定有一定量的氧氣，而不能確定氧氣易溶于水的，故C說法錯(cuò)誤；
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，可觀察到火星四射，生成黑色固體；故D說法正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了氧氣的性質(zhì)和氧氣的制取等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．選用恰當(dāng)試劑除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）銅（鐵）稀鹽酸（或稀硫酸，合理即可）；（2）CO2（CO）灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2012年春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開啟了他們的2012年，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去．
（1）試舉出防止水污染的具體措施．（寫一條即可）
（2）試寫出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)．
（3）水是常用的溶劑．盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理．如何證實(shí)白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？
（4）如果用裝滿水的如圖裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從B端（填“A”或“B”） 進(jìn)入裝置中．如果用如圖裝置干燥氧氣，則裝置中應(yīng)裝入的液體為濃硫酸；氧氣應(yīng)從A端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中．
（5）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法有多種．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50g，加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)為止，冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量為3.58g．求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是B（填序號(hào)）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動(dòng)性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：
金屬單質(zhì)銅鋁鋅鐵鉛
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）996127177.9
密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點(diǎn)/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）2.5～32～2.92.54～51.5
分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是鐵的硬度、密度比鋁大．
（3）金屬活動(dòng)性順序在運(yùn)用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動(dòng)性順序里：
①金屬的位置越靠前它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；
②位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
③位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來．
通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊难趸锢镏脫Q出來．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)
的粉末由紅色變?yōu)楹谏�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是可燃性，還原性，毒性．
（5）工業(yè)上火法煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是 Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+SO2  Cu2S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%（寫出算式）．用500噸含Cu2S 80%的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過程，分步給分，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．質(zhì)量和體積的大小B．運(yùn)動(dòng)的快慢
C．能否直接構(gòu)成物質(zhì)D．在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí)．
（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺�，泉水雖清澈，它也不能直接飲用，因?yàn)橛锌赡苁怯菜�，我們可用肥皂水進(jìn)行鑒別，在生活中，可用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物，其步驟主要有：
①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾，這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．
在步驟②中，加入明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)、加速沉降．
在步驟③中，玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作③后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是c；（填寫字母）
a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．下列做法中，水用來隔絕空氣的是D（填序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號(hào)填空：
4個(gè)水分子4H2O；1個(gè)氫原子H；3個(gè)鎂離子3Mg2+；地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的氧化物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用分子觀點(diǎn)解釋墻里開花墻外香，正確的是（　�。�
A．分子質(zhì)量小B．分子間有間隔
C．分子體積小D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鉀元素K；（2）三個(gè)氧原子3O；（3）氖氣Ne；（4）氧氣O2；（5）5個(gè)鈉離子5Na+．

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同步練習(xí)冊(cè)答案