某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須接觸氧氣才能燃燒的實驗事實是 （ ）

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④

D 【解析】探究可燃物燃燒的條件。①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣和溫度應達到可燃物的著火點；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒，說明燃燒時溫度應達到可燃物的著火點；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒，說明燃燒需要氧氣。故選D。 點睛∶可燃物、空氣和溫度要達到可燃物的著火點是燃燒必須具備的三個條件。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期考前適應性練習化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B. t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結晶的方法提純甲

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

B 【解析】t2℃時，甲、丙兩物質(zhì)的溶解度相等，兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，但不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等，B項錯誤．A、C、D項均正確．

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市安岳縣2018屆九年級適應訓練理科綜合化學試卷 題型：單選題

工業(yè)上常用空氣中的氮氣為原料制取硝酸，其反應方程式如下：

① N2 + 3H2 = 2NH3 ② 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O

③ 2NO + O2 == 2NO2 ④ 3NO2 + H2O == 2HNO3 + NO（NO難溶于水）

下列說法錯誤的是（ ）

A. 上述①②③④中反應前后均有元素化合價的變化

B. 用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量

C. 根據(jù)實驗測得NO氣體的密度略大于空氣，據(jù)此可用向上排空氣法收集NO氣體

D. 反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種，反應①③均屬于化合反應

C 【解析】A. 上述①②③④中反應前后均有元素化合價的變化，正確；B. 用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2，可將NO轉化為NO2，提高硝酸的產(chǎn)量，正確；C. NO氣體的密度與空氣的密度接近，無法收集到較純凈的NO氣體，錯誤；D. 反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種，反應①③均屬于化合反應，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

金屬與我們的生活密切相關，運用所學知識解答以下問題。

（1）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

①鑄造以上硬幣用到的材料都是____________（填“合成材料”或“金屬材料”）。

②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是_____________（填序號）。

A. 金屬的導電性 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的硬度 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是______________（填名稱）；

（3）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法： ___________；

金屬材料 A 鐵 銅 金 在車棚表面噴漆 【解析】（1）一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。①鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料，金屬材料包括金屬和合金。②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是金屬的導電性，需要考慮的因素是金屬的耐腐蝕性、金屬的硬度和金屬價格與硬幣面值的吻合度。（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（ ）

物質(zhì)

W

O2

H2O

CO2

反應前質(zhì)量（g）

23

58

5

6

反應后質(zhì)量（g）

0

10

32

X

A. X的值為44

B. W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

D. 該反應屬于化合反應

C 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息知，W＋O2 →H2O＋CO2。A、X的值為23＋48－27＝44，故A正確；B、W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物，故B正確；C、W是一種由碳、氫二種元素組成的化合物，不一定有氧元素，故C錯誤；D、該反應屬于氧化反應，故D錯誤。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市齊河縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰

C. 鎂在空氣中燃燒生成黑色的固體

D. 鐵與硫酸銅溶液反應生成了銅

A 【解析】A、硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；C、鎂在空氣中燃燒生成白色的固體，故C錯誤；D、鐵與硫酸銅溶液反應生成了紅色物質(zhì)，鐵比銅活潑，置換出銅，銅呈紅色，故D錯誤。 點睛∶硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅溶液反應生成置換出銅...

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第七次月考（最后模擬）化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略)，請回答下列問題：

(l)儀器名稱：b_________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__________。

(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是 ___________，D裝置操作上的優(yōu)點是___________，寫出制取該氣體的化學反應方程式：__________________，若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱)，請將圖E補充完整____________。

錐形瓶 A 可控制添加液體的速率 可控制反應的發(fā)生與停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 濃硫酸 【解析】（1）儀器b的名稱是錐形瓶； （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，故選固固加熱型裝置A； （3）BCD都是固液不加熱型裝置，都可以制取二氧化碳，B裝置可以通過針筒控制添加稀鹽酸的速率，從而控制反應；D裝置可...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

(一)19世紀末，科學家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測得其密度，從而導致了科學史上的某項重大發(fā)現(xiàn)。請你參與氮氣的科學發(fā)現(xiàn)過程。

方法Ⅰ：利用空氣分離出氮氣

實驗步驟

解釋或結論

(1)將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液，再通過濃硫酸。

通過NaOH溶液反應的化學方程式為___________。通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣。

(2)將氣體通過能與氧氣反應的物質(zhì)(提示：反應不能生成新的氣體)。

請寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱：__________。

(3)收集剩余氣體，并測定該氣體的密度。

密度：1.257 2 g˙L-1

方法Ⅱ：用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應制取氮氣，同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質(zhì)。測得由此法得到的氮氣密度為1.250 8 g˙L-1。該反應的化學方程式為___________________, NaNO2中N元素的化合價為_______。

討論：瑞利教授經(jīng)過多次嚴密的實驗，發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ，試分析其原因為_____________________。

(二)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

?252.8

?195.8

?183.0

?33.35

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在?195.8℃＜T＜__℃時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開．

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 銅(或紅磷) NaNO2+ NH4Cl === NaCl +2 H2O + N2↑ +3 方法Ⅰ中還有惰性氣體等雜質(zhì)氣體 -183.0 【解析】方法Ⅰ：（1）空氣中含有部分二氧化碳，經(jīng)過氫氧化鈉溶液后二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （2）銅和紅磷可以與氧氣反應生...

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市天河區(qū)2018年九年級中考一模(聯(lián)考)化學試卷 題型：單選題

空氣是寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣分離得到的是

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣

D 【解析】A、用作醫(yī)療急救的氧氣，空氣中主要含有氧氣和氮氣，氧氣幫助呼吸，能直接從空氣分離得到；B、用作電光源的稀有氣體，空氣中含有稀有氣體，通電時發(fā)出不同顏色的光，能直接從空氣分離得到；C、用作食品防腐劑的氮氣，空氣中主要含有氧氣和氮氣，氮氣常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，能直接從空氣分離得到；D、用作清潔燃料的氫氣，空氣中沒有氫氣，不能直接從空氣分離得到。故選D。 點睛∶正常的空氣成分按...

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