6．實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關說法正確的是（　�。�
A．裝好高錳酸鉀后，應檢查裝置的氣密性
B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣
C．加熱時，應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D．待導管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣

分析 根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、裝好高錳酸鉀后，應檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，故說法正確；
B、用排水法收集氧氣時，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故說法正確；
C、加熱時，應將酒精燈的外焰不應一直集中在試管底部，而應逐漸向里移動，故說法錯誤；
D、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，才開始收集氧氣，不能立即收集，以防收集不純，故說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．燃放煙花B．冰雪被融化
C．用食醋除去水壺中的水垢D．用酒精爐加熱食物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=2，在化學反應中氟原子易得到（填“得到”或“失去“）電子．
（2）鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為Al3+．
（3）如圖為Mn和CuSO4溶液反應的示意圖，回答下列問題：
①實際與Mn反應的粒子是Cu2+；
②反應中失去電子的粒子是Mn；
③由反應可知金屬的活潑性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）；
④該反應中化合價沒有改變的元素或根是C（填對應選項的字母）．
A．錳元素       B．銅元素     C．硫酸根．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．已知不溶于水的堿受熱分解成堿性氧化物和水，現(xiàn)有M、N、P三種不同金屬，A、B、C、D、E、F是含它們其中某種元素的化合物且它們發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化關系：

由此推斷：
（1）溶液A中的溶質(zhì)為FeSO4寫化學式；
（2）寫出下列物質(zhì)的化學式CFe2（SO4）3．ECuSO4；
（3）M、N、P三種金屬的活動性由強到弱的順序是P、N、M；
（4）寫出B物質(zhì)和W酸反應的化學方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
（5）寫出F物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)的化學方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．青少年要健康成長，生活中需注意營養(yǎng)均衡．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．胡蘿卜B．牛排C．冰淇淋D．面包

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用文字或化學用語填寫：
（1）2P2O52個五氧化二磷分子  
（2）3Al3個鋁原子
（3）三價鐵離子Fe3+     
（4）氯化鈣CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途值與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關的是（　�。�
A．氧氣可用于醫(yī)療急救B．干冰可用于人工降雨
C．液氧養(yǎng)用于火箭的助燃劑D．二氧化碳作氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列不能做酸堿指示劑的花是（　�。�
指示劑
（花汁）		在不同溶液中的顏色變化
鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水
A紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
B萬壽菊黃色黃色黃色黃色
C月季花淺紅色紅色黃色黃色
D絲瓜花紅色紅色黃綠色黃綠色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎．下列操作中正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
聞氣味		C．
量筒讀數(shù)		D．
熄滅酒精燈

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