4．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
B．區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水--分別加入MnO2，看是否有氣泡
C．區(qū)別N2和CO2--分別將燃著的木條伸入瓶中，看木條是否熄滅
D．區(qū)別真黃金與假黃金（即銅鋅合金）--分別灼燒，看金屬表面顏色的變化

分析 氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱；
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣；
氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵�，不支持燃燒�?br />加熱條件下，銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

解答 解：A、兩種物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯升高的原物質(zhì)是氫氧化鈉，溫度明顯降低的原物質(zhì)是硝酸銨，該選項(xiàng)方法正確；
B、向兩種液體中分別加入二氧化錳時(shí)，產(chǎn)生氣泡的原物質(zhì)是過(guò)氧化氫，無(wú)明顯現(xiàn)象的原物質(zhì)是水，該選項(xiàng)方法正確；
C、分別將燃著的木條伸入瓶中，瓶中的木條都熄滅，該選項(xiàng)無(wú)法鑒別氮?dú)夂投趸�，該選項(xiàng)方法不正確；
D、灼燒時(shí)，表面變黑色的原物質(zhì)是假黃金，另一種是黃金，該選項(xiàng)方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將金屬A插入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)A表面有紅色物質(zhì)析出，可判斷金屬A比銅活潑
B．將滾擺從最高點(diǎn)放手后，發(fā)現(xiàn)它上下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
C．用右手中指緊壓一條顯現(xiàn)的靜脈，同時(shí)食指沿此靜脈用力向心臟方向推壓一段距離，然后只移開(kāi)食指，觀察到此靜脈“消失”，說(shuō)明靜脈是將血液運(yùn)回心臟
D．在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪朝下比車(chē)輪朝上拉動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小，說(shuō)明相同條件下接觸面積越小摩擦力越小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．?dāng)?shù)字在元素符號(hào)不同部位表示不同的意義．請(qǐng)你寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
②2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2；
③$\stackrel{+2}{Ba}$CO3碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2016年中招體育考試中為補(bǔ)充能量，我校有的同學(xué)準(zhǔn)備了葡萄糖（C6H12O6）口服液．下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葡萄糖是氧化物B．葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量為180g
C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．葡萄糖由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為白色固體，B俗稱(chēng)生石灰，G為紅色固體粉末（赤鐵礦的主要成分），H為紅褐色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3，HFe（OH）3．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫(xiě)出G→C的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．材料是人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志．下列不同時(shí)代物品的材料在加工、制取過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
         石器		B．
       青銅器		C．
         鐵器		D．
   高分子材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．2011年3月11日，日本仙臺(tái)港發(fā)生9級(jí)特大地震，導(dǎo)致重大人員傷亡．12日福島縣第一核電站發(fā)生氫氣爆炸．
（1）寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；因此實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純．
（2）氫氣能還原氧化銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及風(fēng)能（只填一種）等新能源．其中氘的核能開(kāi)發(fā)，被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一．已知氘和氫屬于同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1．氫氣是未來(lái)最理想的能源，以水為原料制氫氣的化學(xué)方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）能源在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，起著重要的作用．
天然氣的主要成分為（寫(xiě)化學(xué)式）CH4，它與石油和煤均屬于化石燃料．石油的煉制得到很多產(chǎn)品，下列不屬于石油煉制初級(jí)產(chǎn)品的是（填序號(hào)）③．
①汽油           ②柴油          ③酒精．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有鐵和金屬R．用以下藥品比較兩種金屬的活動(dòng)性，應(yīng)選擇ACE（填序號(hào)）．
A． 10%的硫酸        B．5g片狀金屬R       C． 10g片狀金屬R      D． 10g粉末狀金屬R     E．10g鐵片．
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A性質(zhì)與用途B物質(zhì)鑒別
乙醇有可燃性-用作燃料
一氧化碳有還原性-用于煉鐵		氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別
硬水和軟水-可用石灰水來(lái)鑒別
C化學(xué)之最D原因解釋
熔點(diǎn)最低的金屬-汞
空氣中含量最多的物質(zhì)-氧氣		花香四溢-分子之間是有間隙的
熱脹冷縮-分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A．A、B．B、C．C、D．D、

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