對(duì)加熱分解過氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)，小明假設(shè)：“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸氣產(chǎn)生”，他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不能對(duì)此假設(shè)提供較好實(shí)證的是         
A．使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
B．使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)
C．先用排水法收集一瓶氣體，再檢驗(yàn)氣體
D．分別使用不同催化劑進(jìn)行過氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)所得氣體
D
A、使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)，如果氣體性質(zhì)表現(xiàn)出氧氣的性質(zhì)，說明與水蒸氣有關(guān)，故正確； B、使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn)，如果氣體性質(zhì)表現(xiàn)出氧氣的性質(zhì)，說明與水蒸氣有關(guān)，故正確； C、用排水法收集一瓶氣體，檢驗(yàn)氣體，看是否與用分解過氧化氫溶液得到的氣體一樣的特點(diǎn)，故正確； D、用不同催化劑進(jìn)行過氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn)，得到的氣體再檢驗(yàn)，與是否有水蒸氣無關(guān)，故錯(cuò)誤，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某�！拔遗c化學(xué)”活動(dòng)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知：
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣
2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
小題1:根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白：

制取氨氣發(fā)生裝置是           （填序號(hào)），制取氨氣收集裝置是           （填序號(hào)）。
小題2:NH3水溶液呈堿性，能使?jié)駶?rùn)的紫色的石蕊試紙變成藍(lán)色。收集氨氣時(shí)，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是（寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象）                           。
小題3:NH3具有還原性，加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質(zhì)銅。判斷反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是           。
小題4:B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其化學(xué)方程式是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面摘錄了某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，其中正確的是（   ）
A．將帶有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
B．鎂條在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，同時(shí)生成黑色固體
C．點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w，看到藍(lán)紫色火焰，同時(shí)放出大量的熱
D．將硫酸銅溶液滴加入到氫氧化鈉溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何用實(shí)驗(yàn)方法將其鑒別出來。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
①寫出所指儀器的名稱：a        ,b        ；
②若用加熱KMnO4制取O2，你應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是：      （填字母，以下同），

要得到較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選：      ；若用雙氧水制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：      ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                    。
③若用排水法收集實(shí)驗(yàn)完畢后，為了防止水倒流而引起試管炸裂，應(yīng)先        ，然后        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①          ，②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O 2的反應(yīng)方程式為               ；
反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是    （填寫選項(xiàng)序號(hào)）。
a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是        。
下圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是          ，請(qǐng)?jiān)谟覉D方框的廣口瓶上添加玻璃導(dǎo)管，完成測(cè)量生成的CO2的體積裝置。(用黑色水筆畫圖)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣如圖所示，制取氫氣的化學(xué)方程式為             。其發(fā)生裝置還可用來制取_____氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是   ，收集裝置是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用來制取二氧化碳的方程式是          ，裝置是       ，如何檢驗(yàn)已收集滿       ；此裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)方程式是            。
（3）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A．碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體析出

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