3.嫦娥三號探測器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔發(fā)射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,氫氣具有和單質碳相似的化學性質,則另一條相似的化學性質是還原性.根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是B(填序號)
A.氫氣便于貯存和運輸    B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣  C.獲得氫氣成本低.

分析 根據(jù)液氫在液氧中燃燒生成水,單質碳具有可燃性和還原性,氫氣作為燃料的優(yōu)點,進行分析解答.

解答 解:液氫在液氧中燃燒生成水,燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
液氫在液氧中燃燒生成水,說明氫氣具有可燃性;氫氣具有和單質碳相似的化學性質,單質碳具有可燃性和還原性,則另一條相似的化學性質是還原性.
由反應的化學方程式可知,氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是氫氣是理想能源的依據(jù)之一.
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;還原性;B.

點評 本題難度不大,掌握氫氣的化學性質、碳具有可燃性和還原性、氫氣作為燃料的優(yōu)點等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.化學課上同學們觀察了老師的演示實驗.
【演示實驗】想盛有少量NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液.下課后,同學們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍色沉淀,上層是無色溶液,在老師的指導下進行實驗.
【提出問題】上層無色溶液中的溶質是什么?
【猜想假設】猜想(1)溶質是Na2SO4
猜想(2)溶質是Na2SO4和CuSO4
猜想(3)溶質是Na2SO4和NaOH(填化學式).
【查閱資料】Na2SO4顯中性
【討論交流】經(jīng)過討論后,大家一致認為猜想(2)不成立,理由是上層是無色溶液,而硫酸銅是藍色溶液
【實驗探究】同學們分組進行如下實驗探究.
 選擇的試劑實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或原理
第一組酚酞試劑溶液變紅1.由第一、第二組探究實驗可得:猜想(3)成立;
2.第二組探究實驗中發(fā)生的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
第二組CuSO4溶液生成藍色沉淀
第三組X溶液
【反思與拓展】經(jīng)過討論后,同學認為還可以滴加其他試劑到上層無色溶液中,也能得到同樣的結論.
你認為第三組滴加的X溶液還可以是氯化鎂(寫一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑.下列有關其說法不正確的是( 。
A.酚酞的相對分子質量為318
B.一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構成
C.酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為120:7:16
D.酚酞中碳元素的質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如表數(shù)據(jù),回答問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.663.9110169246
NaCl25.736.036.637.338.439.8
(1)20℃時KNO3的溶解度是31.6g.
(2)60℃時,200gKNO3溶液中含溶質100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO368.4g.
(3)KNO3溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是降溫結晶(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示三種基本實驗操作示意圖:

(1)儀器a的名稱鐵架臺;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是防止藥品污染托盤;
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管;
(4)操作C中,明顯有一處錯誤是沒用玻璃棒引流;倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止C(填序號)
A.過濾速度慢   B.濾紙破損  C.雜質未經(jīng)過濾就進入濾液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水是“生命之源”我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應澄清透明.凈化水時,可通過加入絮凝劑凝聚、沉降,再通過過濾(填操作名稱)而實現(xiàn)(見右圖).圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
②化學指標中含有水質的酸堿度和硬度兩項.日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制.要殺滅細菌可以向水中加入Cl2等消毒劑,也可以通過蒸餾操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
④淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題,要求我們節(jié)約淡水資源.你的做法是用洗菜的水澆花.

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15.今年4月22日是第47個世界地球日,主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”,下列做法不應該提倡的是( 。
A.少開私家車多步行
B.經(jīng)常使用一次性筷子,塑料袋等
C.對廢舊金屬進行回收利用
D.開發(fā)太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學就在我們身邊.請用相關的化學知識回答下列問題:
(1)生活中硬水軟化的方法為煮沸.
(2)補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液,其中屬于微量元素的是Zn.
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和開發(fā)的新能源有太陽能(填一種即可).
(4)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小(填“不變”、“變大”或“變小”).

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13.韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸.某同學想進一步探討過氧化鈉與二氧化碳的反應,生成碳酸鈉和氧氣.若有15.6g過氧化鈉與足量的二氧化碳反應請計算:(1)反應生成的氧氣質量;(2)反應后所得碳酸鈉的質量?

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