【題目】①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量。
(1)試推斷B、F各是什么物質(zhì)?
B F
(2)C的一種用途是_____________
(3)寫(xiě)出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類(lèi)型:
②___________________________________( )
③____________________________________( )
【答案】(1)過(guò)氧化氫 四氧化三鐵
(2)支持燃燒(或供給呼吸)
(3)②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng)
③鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)
【解析】
根據(jù)無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,則C為氧氣;銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,則D為鐵絲,F為四氧化三鐵;黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C,加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C故A為二氧化錳,B為過(guò)氧化氫,E為高錳酸鉀,據(jù)此分析解答。
(1)由分析知,B是過(guò)氧化氫,F是四氧化三鐵;
(2)氧氣的用途是支持燃燒(或供給呼吸);
(3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng);
反應(yīng)③的文字表達(dá)式是:鐵 +氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,屬于化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填寫(xiě)表中空格:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懥蛉紵齽×页潭鹊囊蛩?/span>
如圖,分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。
(1)硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(2)集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________
(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰,放熱,產(chǎn)生____________。
(4)通過(guò)對(duì)比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象,可以說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①___________,②___________。
(2)若用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________,屬于______(填“分解”或“化合”)反應(yīng);實(shí)驗(yàn)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下,其原因是_____________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳選擇的藥品有_________和__________,反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________,實(shí)驗(yàn)室常用裝置C制取二氧化碳,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從_______端(填“a”或“b”)進(jìn)入,其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________。
(4)已知:氨氣是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)時(shí)常用氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制備氨氣,請(qǐng)你從圖中選擇制備一瓶氨氣所需要的裝置組合為__________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
方案 | ||||
結(jié)論 | 比較呼出氣體中二氧化碳含量較空氣中的多 | 說(shuō)明白煙具有 助燃性 | 說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng) | 說(shuō)明水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒,則有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
B. 中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子和電子
C. 每個(gè)中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子
D. 中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)思想在化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
C. 氧化汞汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分子的角度解釋?zhuān)?/span>25mL 汽油與 25mL 酒精混合,體積小于 50mL 原因是_________,
(2)日常生活中可以用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)食鹽的主要成分是 NaCl,由 Na+和 Cl-構(gòu)成,其中 Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為_________,
(4)地殼中含量最多的金屬元素是_________(用元素符號(hào)填空)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_______;②________。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___。選用的發(fā)生裝置是___;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用___裝置;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是____;試管口要略向下傾斜的目的是為了____。
(3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:____。(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
①沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥
(4)實(shí)驗(yàn)室如果選用B制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____。用D裝置收集氧氣,其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________。若選E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____進(jìn)入。
(5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用____裝置進(jìn)行收集。
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