分析 (1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)物質(zhì)的組成用元素來(lái)描述進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)生活中區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)不發(fā)生改變.
解答 解:(1)A、西紅柿中富含維生素,故選項(xiàng)正確.
B、魚(yú)中富含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類(lèi),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、雞蛋中富含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A;
(2)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)后,可燃物消失,灶具的火焰也隨之熄滅,其原理是清除可燃物;
(3)A、棉布屬于天然材料;B、不銹鋼屬于金屬材料;C、塑料屬于有機(jī)合成材料;
(4)同學(xué)們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼闶且驗(yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng);
(5)食堂使用的是加碘鹽的“碘”指的是元素;
(6)生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水;
(7)2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X可知,每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,是水.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)C;(4)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);(5)元素;(6)肥皂水;(7)H2O.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道生活實(shí)際應(yīng)用題,解題的關(guān)鍵是把所學(xué)化學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少煙化爆竹燃放 | B. | 必要時(shí)對(duì)私家車(chē)限行 | ||
C. | 垃圾分類(lèi)處理 | D. | 生化污水直排河流 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉 | 加入稀硫酸 |
B | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫(huà),比較硬度 |
C | 鑒別鐵粉和木炭粉 | 觀察顏色 |
D | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AlCl3、CuSO4、NaCl | B. | BaCl2、NaCl、NaOH | ||
C. | CaCl2、Na2CO3、AgNO3 | D. | K2SO4、NaNO3、NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低 | |
B. | 燒杯b中的酚酞試液變紅,說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說(shuō)明鐵釘只需與水接觸就會(huì)生銹 | |
D. | 水通電生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉應(yīng)密封保存 | |
B. | 鈉與CO2的反應(yīng)需在通風(fēng)廚中進(jìn)行 | |
C. | 金屬鈉引起的著火可用二氧化碳滅火器滅火 | |
D. | 鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸不會(huì)產(chǎn)生氣泡 |
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