鈣元素是構(gòu)成人體的重要元素,且在自然界中廣泛存在.
(1)鈣元素是人體中含量最高的
 
(填字母序號,下同).
A.金屬元素      B.非金屬元素     C.稀有氣體元素
(2)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中.幼兒和青少年缺鈣會患
 

A.貧血          B.佝僂病         C.骨質(zhì)疏松
(3)自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣,從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示:

步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;步驟②反應(yīng)的基本類型是
 

(4)正常人每升血液含鈣88~108 mg.現(xiàn)按下列 步驟測定某血樣的含鈣量:
①取血樣10 mL,將血樣中的鈣元素全部轉(zhuǎn)化成草酸鈣(CaC2O4);
②用稀硫酸處理CaC2O4,化學(xué)方程式是:CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4;
③測得生成草酸(H2C2O4 )的質(zhì)量為1.80 mg.
計(jì)算每升該血樣中含鈣元素的質(zhì)量是
 
mg.
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)元素的分類分析;
(2)幼兒和青少年缺鈣會患佝僂;
(3)將石灰石煅燒制得氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;氧化鈣加水制成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);
(4)根據(jù)H2C2O4的質(zhì)量利用化學(xué)方程式計(jì)算CaC2O4質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由CaC2O4質(zhì)量計(jì)算出Ca的質(zhì)量.
解答:解:(1)鈣元素屬于金屬元素;
(2)幼兒和青少年缺鈣會患佝僂;
(3)將石灰石煅燒制得氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;氧化鈣加水制成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(4)10mL血液轉(zhuǎn)化成的CaC2O4的質(zhì)量為x
CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4
128                 90
x                  1.80 mg
128
x
=
90
1.80mg

x=2.56mg
(2)2.56mgCaC2O4中Ca質(zhì)量=2.56mg×
40
128
×100%
=0.8mg
每升血樣中Ca質(zhì)量=(1000/10)×0.8mg=80mg
故答案為:(1)A;
(2)B;
(3)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;化合反應(yīng);
(4)80
點(diǎn)評:本題考查碳酸鈣、氧化鈣與氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的計(jì)算,要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,進(jìn)行認(rèn)真解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號

2Cl

 
表示含義
 
3個(gè)碳酸根離子 屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
鐵在氧氣中燃燒
 
用高錳酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小方用圖1所示裝置對二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒.  
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①圖2中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱.
②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和
化學(xué)方程式
向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體.I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯.黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁.黑色固體是
 
;
涉及該步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液.有白色沉淀產(chǎn)生.白煙的成分是
 
③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論).
【反思提高】通過此次實(shí)驗(yàn)的探究,你對燃燒的條件或二氧化碳的滅火有何新認(rèn)識
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號表示的含義不正確的是(  )
A、2Na-2個(gè)鈉元素
B、NO3-硝酸根
C、H2O-1個(gè)水分子
D、NH4Cl-氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”,在下列食物中,不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能源的是(  )
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員常用高壓水槍滅火,水在滅火中的主要作用是( 。
A、降低可燃物的著火點(diǎn)
B、使大火與空氣中的氧氣隔絕
C、降低溫度的燃燒物的著火點(diǎn)以下使火熄滅
D、水分解出不能助燃的氣體使可燃物隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉(NaOH)和過氧化鈉(Na2O2)的固體混合物樣品12g(所含雜質(zhì)不含鈉元素),其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.5%.將樣品加入足量水中,氫氧化鈉溶于水,過氧化鈉可與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.計(jì)算該樣品中:
(1)鈉元素的質(zhì)量.
(2)過氧化鈉的質(zhì)量.
(3)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上.據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是( 。
A、不支持燃燒
B、具有可燃性
C、氣態(tài)時(shí)密度比空氣大
D、容易汽化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將60g 20%的食鹽溶液和30g 5%的食鹽溶液相混合,求所得混合溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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