【題目】已知A、B、C、DE分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化,“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),AB、CE分別屬于不同類別的化合物,AC、EC之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤.請回答下列問題.

(1)C屬于___(、、氧化物”)

(2)寫出物質(zhì)A的一種用途___;

(3)寫出BD之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式___;

(4)可以用___試劑除去E中含有的少量A雜質(zhì).

【答案】 干燥劑 Ca(OH)2+CO2=Ca CO3↓+H2O

【解析】

(1)A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì),E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤,所以E是氫氧化鈣,A、B、CE分別屬于不同類別的化合物,ACEC之間的反應(yīng)產(chǎn)物完全相同,A會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,所以A是氧化鈣,B會轉(zhuǎn)化成氧化鈣,所以B是碳酸鈣,C可以是鹽酸,D會與氫氧化鈣反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,所以D是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C屬于酸;

(2)A是氧化鈣,A的一種用途是作干燥劑;

(3)B、D之間轉(zhuǎn)化的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(4)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以可以用水除去E中含有的少量A雜質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

【信息資料】本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。

【實驗過程】

步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測的生成氣體的探究為55.6mL。

步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

【回答問題】

(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是 。

(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是 (填標號)。

A.硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B.樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析:

①通過步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是 。

通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為

②結(jié)論:該樣品中的成分是 。

【反思】

(4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是 (填標號)。

A.利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B.實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

C.僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量,即能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠的廢水中含少量鹽酸。取50g廢水樣品用剛配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中和(廢水中的其它成分不反應(yīng)),至pH7時,共消耗氫氧化鈉溶液40g。請計算:

1)所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量____________

2)該化工廠排放的廢水中所含氯化氫的質(zhì)量分數(shù)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱a______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填序號),若用D裝置用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水,氧氣從____(填①或②)管通入。

(3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____,下列反應(yīng)適用于該裝置,體現(xiàn)上述優(yōu)點的是____(填序號)。

a 碳酸鈉粉末和稀硫酸 b 大理石和稀鹽酸

c 塊狀的電石與水常溫下反應(yīng)制乙炔氣體 d 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。若要制得干燥的二氧化碳氣體可在裝置D中盛放適量的_____(填物質(zhì)名稱),并將氣體從____(填①或②)導(dǎo)管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產(chǎn)之一,樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進行試驗.有果面光滑,味微辣帶甜,脆爽,果肉厚等特色.具有開胃消食、暖胃驅(qū)寒、促進血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能.辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位,維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質(zhì)含量亦較豐富.

(1)炒辣椒,聞到刺鼻的氣味,說明粒子具有___的性質(zhì);

(2)辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有___;

(3)鈣是人體所需的常量元素,老年人人體缺鈣通常會患___癥狀;

(4)辣椒中鐵元素人體所需的微量元素,人體缺鐵會患貧血.鐵元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是___(填字母)

A 鐵原子中的核外電子數(shù)為26 B 鐵離子中的核外電子數(shù)為26

C 鐵原子核外電子層數(shù)為四 D 鐵的相對原子質(zhì)量為56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三個同學(xué)設(shè)計了如圖所示探究實驗,則下列說法錯誤的是

A. 甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運動

B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋,振蕩后塑料瓶變癟,可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,可證明CO具有還原性

D. 丙實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法的設(shè)計中,不能達到實驗?zāi)康氖牵?/span>

A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解

C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

D.圖丁驗證CaO與水反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語圖像往往能蘊含許多信息,從下列圖示可以了解的信息中,其中不正確的( )

A.甲圖是氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖B.由乙圖可知一個氬原子的質(zhì)量為39.95

C.“○”表示1個氮原子,則丙圖表示1個氮分子D.丁圖表示正一價的鈉元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】趣味實驗,將一手帕放在100 mL乙醇和75 mL水構(gòu)成的溶液里浸泡,等手帕濕透后拿出來點燃。可以看到明顯的火焰,但火焰熄滅后手帕完好無損。

(1)請解釋手帕沒有燃燒的原因_______________

(2)寫出此實驗中燃燒的化學(xué)方程式_______________。

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