【題目】向98g水中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，進行電解水的實驗。實驗結(jié)束后，甲試管里收集到0.02 g氣體。請完成下列分析及計算：

（1）若電解前測得溶液的pH為a，一段時間后測得溶液的pH為b，則a （選填“大于”“等于”或“小于”）b。

（2）實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0. 1%）。

【答案】（1）大于（2）1. 7%

【解析】

解：（1）電解過程中，水的質(zhì)量不斷減少，稀硫酸的濃度不斷增大，溶液的酸性增強，pH變小，故電解前測得溶液的pH為a，一段時間后測得溶液的pH為b，則a大于b。

（2）設(shè)生成0.02 g氫氣需分解水的質(zhì)量為

解得=0.18g

實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

答：實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1. 7%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

1) 寫出圖中儀器的名稱：a_________，b______

2) 實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填裝置編號），若要收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____________。

3） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是___________________，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______和_________（填裝置編號），實驗B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向98g水中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，進行電解水的實驗。實驗結(jié)束后，甲試管里收集到0.02 g氣體。請完成下列分析及計算：

（1）若電解前測得溶液的pH為a，一段時間后測得溶液的pH為b，則a （選填“大于”“等于”或“小于”）b。

（2）實驗結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0. 1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答:

（1）請寫出標號①的儀器名稱:____________。

（2）裝置A、E組合可用于實驗室制取并收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選擇裝置E收集氧氣的理由是__________。

（3）實驗室制取二氧化碳可選用裝置_______（填字母）作為發(fā)生裝置,制取的二氧化碳氣體中�；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某同學(xué)利用圖2裝置除雜,得到了純凈、干燥的二氧化碳氣體。裝置F中飽和NaHCO3溶液的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃。

（1）設(shè)計B、D的目的是________________________。

（2）能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。

（3）A～D中，可不做的實驗是___________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高，會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀示意圖。下列說法中正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物與有機物的轉(zhuǎn)化

C.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

D.參加反應(yīng)的H2和CO2分子個數(shù)比為4∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體物質(zhì)，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鉀、碳酸鈉、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進行如下實驗。

(1)取少量固體按以下流程實驗

根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_______________(填化學(xué)式)。

(2)向白色沉淀B中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)仍有部分固體剩余;則固體物質(zhì)中的成分中一定有的是________(填化學(xué)式)。

(3)為進一步確定固體中可能含有的物質(zhì)，興趣小組進行如下探究:

[猜想與假設(shè)]

猜想一:氯化鉀

猜想二:氫氧化鈉

猜想三:_________________

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與評價

1. 取少量溶液C于試管，滴加無色酚酞試液

__________

猜想一不成立

2.另取少量溶液C于試管，滴加過量稀硝酸后,再滴加___________溶液

__________

猜想三成立

[反思交流]工業(yè)流程步驟②中不能將Ba(NO3)2溶液換成Ba(OH)2溶液的原因是:__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證氫氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計如圖實驗進行探究。

（1）實驗A 證明氫氧化鈣具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（2）三組實驗中不能判斷反應(yīng)能發(fā)生的是_____ 。在此實驗的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有試劑驗證該反應(yīng)一定發(fā)生。寫出操作步驟和預(yù)期現(xiàn)象_________。

（3）完成上圖實驗后，將三支試管中所有物質(zhì)倒入燒杯中，觀察到溶液呈無色且渾濁，寫出溶液中溶質(zhì)成分的可能組成（酚酞除外）_________。

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