【題目】向某鋅粉樣品中,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸溶液100g,恰好完全反應(yīng),樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸反應(yīng)。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計(jì)算。
(1)樣品中鋅的質(zhì)量為______________g
(2)a的數(shù)值為_______________。
(3)向不飽和濾液中加入87.4 g水,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。其中A、C為組成元素相同的兩種化合物,B、G均為黑色固體,D和F反應(yīng)時(shí),火星四射。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。請(qǐng)按要求填空:
(1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:A________;E_________。
(2)D + F→ G 的化學(xué)式表達(dá)式為:_________,該反應(yīng)屬于_______(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中表示的某系列物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)表格中的內(nèi)容,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | …… |
化學(xué)式 | …… |
A.物質(zhì)①②③中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從小到大的順序?yàn)棰佗冖?/span>
B.若①②兩種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量相等,則①②兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為1:2
C.該系列物質(zhì)的化學(xué)式中都有NO2,N(NO2)3中也有,其名稱(chēng)為硝酸氮
D.該系列物質(zhì)中,某物質(zhì)所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.96%,該物質(zhì)的化學(xué)式為C5H11NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)了不同的實(shí)臉?lè)桨搁_(kāi)展了如下探究:
(1)此反應(yīng)中紅磷要過(guò)量,目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________ ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待紅磷冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶約瓶?jī)?nèi)空氣的__________ 體積。
(3)你認(rèn)為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)為 __________。
(4)小軍用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖裝置C,同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)方案不合理的原因是________________ 。
(5)同學(xué)們根據(jù)上述的探究過(guò)程進(jìn)行反思,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí). 在藥品的選擇,生成物的要求上應(yīng)考慮的是____________________;若用木炭來(lái)完成實(shí)驗(yàn),需要對(duì)C裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)措施為 _________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液是工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室常用的物質(zhì)。
(1)碘加入酒精中充分混合可配成溶液,該溶液的名稱(chēng)是__________;
(2)工業(yè)上常用水制取水煤氣,原理為H2O+C CO+H2。該反應(yīng)過(guò)程中,熱能轉(zhuǎn)化為_______能
(3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如下圖所示。
①隨著溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是___________。
②t1℃時(shí),分別向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成飽和溶液的是_____。
③下列有關(guān)敘述正確的是__________(填序號(hào))。
A t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B 分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),析出固體的質(zhì)量為甲>乙
C 從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D t2℃時(shí),分別將50g甲、乙、丙固體溶于水,配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________,改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并與裝置C組合制取并收集,待收集完后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和制取,化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________(填序號(hào),下同)。該裝置與E裝置組合來(lái)收集,檢驗(yàn)其中是否集滿(mǎn)的操作是_________________。
(3)某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的59倍,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。
(4)氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_____________
(5)若將裝置F注滿(mǎn)水用排水法收集,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______________________。
(6)中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法,其流程如圖所示。(如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型,c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)
①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。
②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱,待完全反應(yīng)后稱(chēng)量剩余物為10.2g,則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。
③已知甲烷化學(xué)式為,乙烷化學(xué)式為,丙烷化學(xué)式,試推斷丁烷化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題:
(1)儀器a、b的名稱(chēng)分別是__________、__________ 。
(2)C是進(jìn)行______操作裝置中的一部分,其中玻璃棒的作用是_____________。
(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應(yīng)從______(填“①”或“②”)端進(jìn)入,若用A裝置制O2,反應(yīng)的原理為(寫(xiě)反應(yīng)表達(dá)式)_________________________________。
(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是______(寫(xiě)化學(xué)式),該試劑的作用______(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4
D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)若A、E屬于同種元素,則x=_____。
(2)若E粒子帶一個(gè)單位正電荷,E粒子符號(hào)為_____,E元素位于元素周期表中第_____周期。
(3)D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物,該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
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