甲、乙、丙是探究氧氣化學性質(zhì)時三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題．
（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）丙實驗進行時，發(fā)生反應的文字表達式為
 
，瓶底為什么要鋪一層細沙或放少量的水？
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）碳、磷、鐵和氧氣反應都是化合反應、氧化反應，都放出大量的熱，反應條件都是點燃等．
（2）只有熟悉反應物、生成物和反應條件，就能寫出正確的化學反應的文字表達式．只有熟悉鐵絲燃燒的注意事項，才能作出正確的解答．
解答：解：（1）碳、磷、鐵和氧氣反應有許多共同的特點，例如反應類型方面、是否放熱方面、反應條件方面．
①、都是化合反應．
②、都是氧化反應．
③、反應都放出大量熱．
④、反應條件都是點燃等．
（2）鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．該反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
該實驗中瓶底放少量的水或鋪一層細沙的作用是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底．
故答案為：（1）①、都是化合反應．
②、都是氧化反應．
③、反應都放出大量熱．
④、反應條件都是點燃等．
（2）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解反應類型、反應現(xiàn)象等方面的知識，熟練掌握各種反應的文字表達式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應即不屬于分解又不是化合反應的是（　�。�
A、二氧化碳與水反應
B、碳酸氫銨受熱分解
C、蠟燭燃燒
D、二氧化碳和石灰水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖圖示表示各物質(zhì)間的轉化關系：

根據(jù)推斷，把下列字母所代表的物質(zhì)的化學式填在相應的空格內(nèi)：
A．
 
 D．
 
 G．
 
 H．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用分子、原子的觀點解釋下列事實或現(xiàn)象
（1）濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快：
 
；
（2）25m3氣體可加壓裝入0.024m3的鋼瓶：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒，有白煙生成
B、木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳
D、細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬的反應類型正確的是（　　）
A、硫--黃色火焰--化合反應
B、紅磷--藍色火焰--氧化反應
C、鎂--耀眼白光--化合反應
D、蠟燭--黃色火焰--化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B、用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體
C、觀察顏色的方法區(qū)別O2和CO
D、用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知在加熱條件下，氫氣與氧化銅反應生成銅和水．以1.6g氧化銅為原料，最多可制取銅多少克？最少消耗的氫氣多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

今有ABC三種無色無味的氣體和DEF三種黑色粉末，已知他們之間能發(fā)生如下反應
A+C→B           B+D→A               D+E→B+Cu
根據(jù)以上反應推斷有關物質(zhì)的化學式：A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
．

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