7．向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，過濾是分離不溶性固體和液體的方法，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉化為軟水．

解答 解：要除去不溶性固體小顆粒，可以使用過濾的方法，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化．
答案：過濾；吸附；肥皂水，煮沸．

點評 本題考查了水的凈化以及溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某化學反應過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子是化學變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變
C．在化學變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質的分子
D．上述反應的化學方程式可表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．有些晶體按比例帶有一定量的結晶水，帶有結晶水的晶體在一定溫度下會脫去結晶水．草酸晶體（H2C2O4•xH2O）在常溫下是一種無色透明晶體．草酸晶體受熱時分解的化學方程式為：H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$（x+1）H2O+CO2↑+CO↑
某化學興趣小組的同學利用該信息以及所學的知識設計并開展實驗，測定草酸晶體中結晶水的質量分數(shù)．（圖中固定裝置已略去，裝置氣密性良好，裝置A、B中的試劑足量，注射器量程足夠）
Ⅰ．測量裝置A、B的質量，排盡注射器中的空氣，連接裝置；
Ⅱ．取質量為m的草酸晶體，加熱至完全分解，將產(chǎn)物全部通入以上裝置；
Ⅲ．測量并記錄裝置A增加的質量為a，裝置B增加的質量為b，裝置C讀數(shù)為V；
Ⅳ．甲、乙、丙三位同學分別利用裝置A、B、C所得數(shù)據(jù)計算該草酸晶體中結晶水的質量分數(shù)．
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置C的作用之一是測量一氧化碳的體積．
（2）乙同學對利用裝置B測量結果計算的可靠性經(jīng)行反思與評價，認為反應后裝置A中殘留的氣體會使自己的計算結果偏大（填“偏小”或“偏大”）．
（3）甲同學依據(jù)裝置A測量結果計算結晶水的質量分數(shù)為$\frac{5a-m}{4m}$×100%（用代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．拆開封口后的餅干在空氣中會回潮變軟，是由于空氣中含有水而引起的．天然氣（或沼氣）是一種重要的能源，它的主要成分是CH4（填化學式），它由兩種元素組成，一個分子中含有5個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某氯化鈉樣品中含有硝酸鈉．學�；瘜W興趣小組的同學開展了測定其中NaCl質量分數(shù)的探究實驗．他們設計了如下的實驗方案：

（1）滴加硝酸銀溶液時的常用的儀器名稱是膠頭滴管，操作Ι的名稱是過濾；
（2）沉淀應該洗滌后烘干后稱量，否則會使測定的結果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（3）該樣品中氯化鈉的質量是多少？所得濾液中硝酸鈉的質量分數(shù)最多是多少？．（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學符號表示：
（1）3個鎂離子3Mg2+；
（2）2個氫分子2H2；
（3）正二價的鐵元素$\stackrel{+2}{Fe}$；
（4）氫氧化鈣Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．（1）煤燃燒需要的兩個條件是煤要與空氣（或氧氣）接觸和達到著火點，家用電器發(fā)生燃燒時正確的滅火方法是先切斷電源后滅火；
（2）如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，依圖回答有關問題：
①當溫度范圍在小于t1℃時，B物質的溶解度大于A物質的溶解度；
②將A、B相同質量的t2℃的飽和溶液降溫到t1℃時析出晶體最多的物質是A；析出晶體后剩余兩溶液的溶質質量分數(shù)的關系是A=B；
③A物質中混有少量的B物質時提純A物質的主要三步操作是：溶解、降溫結晶、過濾．
（3）日常生活中凈化水時常用的絮凝劑是明礬；日常生活中對水既可消毒又可軟化的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　�。�
A．按體積分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約占78%、氧氣約占21%
B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越差
C．潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物
D．SO2等氣體的排放，容易產(chǎn)生酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖兩個實驗回答問題：
（1）A實驗說明二氧化碳具有哪些性質（寫出一點即可）？寫出其中發(fā)生反應的化學方程式．
（2）為什么用B實驗無法驗證質量守恒定律？

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