2014年春季，由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個中 國，對空氣造成了嚴(yán)重污染，下列做法有利于減少空氣中固體顆粒物的是

A．大力發(fā)展火電 B．露天焚燒秸桿 C．開發(fā)清潔能源 D．提倡多開汽車

 

C

【解析】

試題分析：大力發(fā)展火力發(fā)電、露天焚燒秸稈、提倡多開汽車都會加大空氣污染，造成空氣中固體顆粒物增加

考點：空氣的污染與防治

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組在幫助整理化學(xué)實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液。該小組同學(xué)對該瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質(zhì)。

[提出猜想] 猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。

猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)。

猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液 。

[初步證明] 該小組的同學(xué)認(rèn)為猜想一是 的（填“正確”或“錯誤”），

其原因是： 。

[設(shè)計方案] 同學(xué)們設(shè)計以下實驗方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，通過查閱資料可知氫氧化鈉溶液變質(zhì)是生成碳酸鈉。

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量a：

b：

該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

[實驗結(jié)論] 由以上實驗可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請寫出以上表格實驗操作中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進行或驗證的實驗是： 。（簡單描述即可）

[拓展思維] 1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而 ，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的 。

2．以上所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

請用化學(xué)符號表示：（1）3個氫原子 、（2）鐵元素 、（3）水分子 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：

（1）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米。其中富含蛋白質(zhì)的是 （填序號，下同），富含維生素的是 ；

（2）家庭餐桌上的餐具有：①竹筷子、②塑料水杯、③不銹鋼勺子，其中屬于合成有機高分子材料（簡稱合成材料）制造的是 ；

（3）泡茶時，為將茶葉與茶水分離，可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計利用的化學(xué)實驗操作原理是 ；

（4）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著有一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物質(zhì)能除去瓶內(nèi)水垢的是 （填序號） ①白酒 ②食醋 ③蘇打水

（5）鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價。下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是 ；

②B、C、D、E 中， 和 （填編號）屬于同種元素；

③LiMnO2 是一種電極材料，其中 Mn 的化合價為 ；

④用化學(xué)符號表示：鋰離子 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是

A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住踢口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號

D．人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（10分）下列關(guān)系圖中，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答有關(guān)的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是 （選填“Fe”“Cu”或“Mn”），寫出反應(yīng)①、②中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式： （生成的化合物中金屬元素顯+2價），該反應(yīng)基本類型是 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)；圖中物質(zhì)B應(yīng)該是 （填序號）。

A．Cu B．O2 C．NaOH D．Fe2O3

（2）若A是Ca(OH)2，B是非金屬氧化物，C是一種藍(lán)色的硫酸鹽溶液，則反應(yīng)①會

（選填“吸收”或“放出”）熱量；寫出圖中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．2個氧原子：2O2 B．n個水分子：nH2O

C．2個硫酸根離子：2SO4- D．硝酸鎂：MgNO3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)我省張掖丹霞地貌以其層理延綿，紋理清晰，色彩斑斕而著稱于世。丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請將下列加點部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：

（1）石灰?guī)r中含有的鈣元素 ；

（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是 ；

（3）巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素的化合價為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014湖南長沙市下學(xué)期初三一模理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生理活動的敘述，錯誤的是 ( )

A.代謝產(chǎn)生的CO2，如不能及時排出，會使血液的pH增大

B.無機鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

C.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

D.香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低

 

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