9.下列對各種物質(zhì)的應(yīng)用過程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B.用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼
C.用小蘇打中和過多胃酸
D.將鋁制成鋁箔

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、濃硫酸具有吸水性,且濃硫酸不和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),所以可用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣,此過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、用小蘇打中和過多胃酸的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、將鋁制成鋁箔過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.

點(diǎn)評 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.配平下列化學(xué)方程式:
(1)1Cu0+1H2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$1Cu+1H20
(2)1Fe203+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,將等質(zhì)量的鐵和鋅分別加入左、右試管中,加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應(yīng)過程中裝置氣密性良好),下列說法正確的是( 。
A.右邊試管中,反應(yīng)后的溶液為淺綠色
B.兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C.U型管中液面左降右升
D.U型管中液面仍相平

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的質(zhì)子數(shù)為16,該原子有3個(gè)電子層;該原子在化學(xué)變化中易得(填“得”或“失”)電子,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
B.每個(gè)X分子中含有3個(gè)原子
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不發(fā)生改變
D.反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化過程中,屬于物理變化的是(  )
A.
  紙張燃燒
B.
   鎂條燃燒
C.
  折斷火柴梗
D.
    火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在一定條件下,A和B兩種物質(zhì)反應(yīng)生成X和Y,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.A的相對分子質(zhì)量為34gB.A、Y都屬于氧化物
C.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)D.參加反的A與B的分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.雷雨發(fā)莊稼.下雨時(shí)打雷,帶電的云層相撞,產(chǎn)生高壓電擊,空氣中會發(fā)生如下反應(yīng):
①N2+O2$\frac{\underline{\;高溫電擊\;}}{\;}$2NO         
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO       
④3O2$\frac{\underline{\;高溫電擊\;}}{\;}$2O3
下列說法中,符合化學(xué)原理的是( 。
A.①②③反應(yīng)前后,N和O的化合價(jià)都發(fā)生了改變
B.①②③能形成酸雨
C.③是復(fù)分解反應(yīng)
D.①②是化合反應(yīng)

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