18.實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法不都正確的是(  )
選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法
A磷酸鈣和氯化銨溶于水與熟石灰混合研磨
B氫氧化鈉固體和熟石灰將兩種固體溶于水溶于水,向所得溶液中分別吹入CO2氣體
C硫酸鉀和碳酸鉀加硝酸鋇溶液加水溶解
D硬水和軟水肥皂水加熱、煮沸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)磷酸鈣不溶于水,銨態(tài)氮肥會與堿反應生成氨氣進行分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶解性、與二氧化碳反應的實驗現(xiàn)象進行分析;
C、根據(jù)硫酸鉀和碳酸鉀的溶解性以及與硝酸鋇反應的現(xiàn)象進行分析;
D、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同,硬水煮沸會出現(xiàn)白色沉淀進行分析.

解答 解:A、取樣品,加水溶解,不溶于水的是磷酸鈣,溶于水的是氯化銨,現(xiàn)象不同,可以鑒別,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是氯化銨,沒有明顯現(xiàn)象的是磷酸鈣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、氫氧化鈉易溶于水,而氫氧化鈣微溶于水,加水溶解的現(xiàn)象不同,可以鑒別;二氧化碳能使氫氧化鈣的使溶液變渾濁,而不能使氫氧化鈉的水溶液變渾濁,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、碳酸鉀和硫酸鉀與硝酸鋇混合都產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象相同,無法鑒別;兩種物質(zhì)都易溶于水,加水溶解現(xiàn)象相同,無法鑒別,故C錯誤;
D、取樣品,加入肥皂水,中的,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,加熱、煮沸,有沉淀生成的是硬水,沒有明顯現(xiàn)象的是軟水,現(xiàn)象不同,故D正確.
故選:C.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)過程如圖所示.

(1)操作a的名稱是過濾,該操作需要用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)加入過量 BaCl2溶液的目的是使硫酸鈉雜質(zhì)完全除去.
(3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的Na2CO3、NaOH(填化學式).
(4)在加熱蒸發(fā)過程中,要用玻璃棒不斷地攪拌,其目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗(主要反應:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色,于是對該固體的成分進行了實驗探究:
【提出問題】該固體的成分是什么?
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體  ②Cu2O是紅色固體    ③Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設】
猜想一:Cu   猜想二:Cu、Cu2O    猜想三:Cu、C    猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同學認為猜想一不正確,因為反應后的固體不完全是紫紅色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色
溶液呈藍色

猜想三不正確
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色

猜想四正確
【實驗反思】由于受反應物質(zhì)量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應可能無法完全進行.
【拓展延伸】下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD(填字母).
A.觀察顏色   B.加熱固體   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.①空氣 ②氯酸鉀 ③氧氣 ④澄清石灰水 ⑤礦泉水 等物質(zhì)中,(填序號)
(1)屬于混合物的是①④⑤         (2)屬于純凈物的是②③.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標號的儀器的名稱:
①試管②酒精燈
③鐵架臺④集氣瓶
(2)①實驗室制取氧氣時,將導管、橡皮塞和大試管連接后,進行氣密性檢查的方法是:將導管放入水中,兩手緊握試管壁,如果導管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣.
②試管口塞一團棉花,作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
③試管口略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂
④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣,還可以用向上排空氣法收集氧氣.
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
(4)某同學在實驗結(jié)束后,清洗儀器時發(fā)現(xiàn)加熱的試管已破裂,請你幫找出導致試管破裂的原因:①未給試管預熱②試管口高于試管底部(合理均可)
(5)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用上圖所示的裝置?不能;雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下不需要加熱就能產(chǎn)生氧氣..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.日常生活中下列做法不正確的是( 。
A.汽油可以溶解衣服上的油污
B.用聚乙烯塑料袋盛裝食品
C.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
D.檔案、精密儀器著火時,用水基型滅火器滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.NaB.HC.N2D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學實驗中常涉及實驗操作的先后順序,下列實驗操作不正確的是( 。
A.制取二氧化碳時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
B.氫氣還原氧化銅時,先通一會氫氣,后加熱氧化銅
C.給試管中的物質(zhì)加熱時,先均勻加熱,后集中在藥品的部位加熱
D.用排水法收集氧氣時,先撤酒精燈,后撤導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用H2O2和MnO2制O2發(fā)生裝置是B(填序號),反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2.寫出該反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,要獲得干燥的H2,應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從a端通入(選填“a”或“b”).
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點有能夠控制反應的發(fā)生或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水.

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