寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義．

（1）2S：表示　　

（2）Ba2+：表示　　

（3）S：表示　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答：

解：（1）元素符號(hào)前面的數(shù)字就表示原子的個(gè)數(shù)，故2S中的2表示硫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；

（2）元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Ba2+中的2表示一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷；

（3）元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故S中的2表示在三氧化硫中氧元素顯﹣2價(jià)；

故答案為：（1）硫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；（2）一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位的正電荷；（3）在三氧化硫中氧元素顯﹣2價(jià)；

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

熄滅酒精燈

B．

傾倒液體

C．

氣體驗(yàn)滿(mǎn)

D．

液體過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學(xué)式為（　�。�

　

A．

Al（OH）3

B．

Fe（NO3）3

C．

Al（NO3）3

D．

Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　②　　

（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn)，則需　　和　　配套．（在a～f中選擇）

（3）e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣　　．

（4）若將g裝置裝滿(mǎn)水，用于收集氧氣，則應(yīng)將　　（填“⑤”或“⑥”）與發(fā)生裝置相連．

（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與　　有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

　

A．

MgCl

B．

H2SO4

C．

CuNO3

D．

AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作a的名稱(chēng)是　　．

（2）在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是　　．

（3）寫(xiě)出流程中固體的成分　　（寫(xiě)化學(xué)式），

（4）寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方式：　　；

（5）寫(xiě)出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)為化合反應(yīng)

　

B．

試管1中的氣體是氫氣

　

C．

試管1和試管2中氣體體積比為1：2

　

D．

該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用．

這些物質(zhì)中：

（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式，下同）　　．

（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是　二　，其中發(fā)生的化學(xué)方程式為　　．

（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為　　．

（4）可用作燃料的物質(zhì)是　　，其燃燒的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳和一氧化碳均是碳燃燒后的產(chǎn)物，下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

組成它們的元素相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

　

B．

處于高濃度二氧化碳環(huán)境的人死亡，是因?yàn)槎趸加卸拘?/p>

　

C．

二氧化碳和一氧化碳都是沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體

　

D．

一氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案