(2005?南匯區(qū)一模)小紅在實(shí)驗(yàn)室用電子天平稱(chēng)得氯酸鉀2.00克和二氧化錳1.00克,將其混合,加熱該固體混合物;待氣泡密集后用排水集氣法收集所得氣體,到不再有氣體生成,停止加熱,將反應(yīng)剩余物稱(chēng)量,得到固體物質(zhì)質(zhì)量為2.52克.(0℃101.3KPa氧氣的密度為1.43g/L)
求:(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)結(jié)束后二氧化錳的質(zhì)量
1g
1g
.欲從反應(yīng)剩余物中分離出二氧化錳固體,需通過(guò)
溶解、過(guò)濾(干燥)
溶解、過(guò)濾(干燥)
等實(shí)驗(yàn)操作.
(3)反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量.
(4)若實(shí)驗(yàn)后收集到的氧氣體積測(cè)得數(shù)值約250ml與理論計(jì)算值不符,請(qǐng)你幫助小紅分析可能的原因:
剛出來(lái)的氣體沒(méi)有收集,可能有一部分氧氣已逸出
剛出來(lái)的氣體沒(méi)有收集,可能有一部分氧氣已逸出
分析:(1)根據(jù)固體質(zhì)量減少的為氧氣的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化錳催化劑質(zhì)量不變以及二氧化錳不溶于水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出分解的氯酸鉀的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)固體質(zhì)量減少的為氧氣的質(zhì)量,所以氧氣的質(zhì)量=2g+1g-2.52g=0.48g;
(2)二氧化錳催化劑質(zhì)量不變,所以反應(yīng)結(jié)束后二氧化錳的質(zhì)量為1g,二氧化錳不溶于水,從反應(yīng)剩余物中分離出二氧化錳固體,需通過(guò)溶解、過(guò)濾(干燥)等實(shí)驗(yàn)操作;
(3)設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x,則
2KClO3
MnO2
.
2 KCl+3O2
245                 96
x                   0.48g
245
x
=
96
0.48g

x=1.225g
答:氯酸鉀的質(zhì)量為1.225g.
(4)若實(shí)驗(yàn)后收集到的氧氣體積測(cè)得數(shù)值約250ml與理論計(jì)算值不符,可能的原因:剛出來(lái)的氣體沒(méi)有收集,可能有一部分氧氣已逸出.
故答案為:(1)0.48g;(2)1g;溶解、過(guò)濾(干燥);
(3)已分解的氯酸鉀的質(zhì)量為1.225g;
(4)剛出來(lái)的氣體沒(méi)有收集,可能有一部分氧氣已逸出
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,關(guān)鍵是利用固體質(zhì)量差分析氧氣的質(zhì)量,然后代入方程式計(jì)算即可.
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(2005?南匯區(qū)一模)下列物質(zhì)中,氯元素化合價(jià)最低的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?南匯區(qū)一模)完成下列化學(xué)方程式并簡(jiǎn)答
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)   答
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
反應(yīng)現(xiàn)象:
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
一氧化碳通入灼熱的氧化鐵
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
說(shuō)明CO具有
還原
還原
濕法煉銅
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
反應(yīng)類(lèi)型:
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
反應(yīng)現(xiàn)象:
產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?南匯區(qū)一模)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,在維生素C中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
3:4:3
3:4:3
;其相對(duì)分子質(zhì)量為
176
176

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?南匯區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和MnO2粉末來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)能迅速分解生成O2和H2O.
(1)在該反應(yīng)中二氧化錳的作用
催化作用
催化作用

(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)制取1mol氧氣需過(guò)氧化氫
2
2
mol
(4)若將A裝置改為B裝置,比較B裝置與A裝置的不同及優(yōu)勢(shì)
B裝置可以控制加入的雙氧水的量,進(jìn)而控制反應(yīng)的停止或發(fā)生
B裝置可以控制加入的雙氧水的量,進(jìn)而控制反應(yīng)的停止或發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?南匯區(qū)一模)糖類(lèi)是人類(lèi)的六大營(yíng)養(yǎng)要素之一,葡萄糖是糖類(lèi)的一種,能提供給人體營(yíng)養(yǎng),常用于為病人打點(diǎn)滴,它的化學(xué)式為C6H12O6,葡萄糖中碳、氫、氧的物質(zhì)的量比為
1:2:1
1:2:1
,它的摩爾質(zhì)量為
180g/mol
180g/mol
,0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為
90
90
克.

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