【題目】空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。

（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了 。

（2）上圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

； 。

評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題，例如：

方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ 。

【答案】方法Ⅰ：CaCO3CaO+CO2↑;方法Ⅱ：（1）增大反應(yīng)物的接觸面積（或提高反應(yīng)速率；或提高吸收效率；或充分反應(yīng)；或更好地有效地吸收）

（2）CaO + H2O == Ca(OH)2 Ca(OH)2 +Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 能耗太大

【解析】

試題分析：方法Ⅰ：步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3CaO+CO2↑；方法Ⅱ：（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了增大反應(yīng)物的接觸面積；（2）右圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為)CaO + H2O == Ca(OH)2 Ca(OH)2 +Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH ；評(píng)價(jià)：方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ能耗太大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，試管內(nèi)裝有某液體，試管口套有一個(gè)氣球(密封良好)，氣球內(nèi)放有某固體(純凈物．可能是氧化物，鹽或單質(zhì))，當(dāng)把氣球內(nèi)的固體物質(zhì)與液體混合時(shí)，氣球脹大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)如果固體為氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出一組氧化物化學(xué)式和液體名稱(chēng)：氧化物化學(xué)式是__________，液體名稱(chēng)是_____________；

(2)如果固體是鹽類(lèi)，請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________

(3)如果固體為單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某含有雜質(zhì)的CaCO3固體（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），老師安排同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

稱(chēng)量項(xiàng)目

質(zhì)量/g

雜質(zhì)和 CaCO3的混合物

10.00

錐形瓶+稀鹽酸（適量）

141.20

錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和CaCO3的混合物 （反應(yīng)開(kāi)始后15秒）

149.20

錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和CaCO3的混合物 （反應(yīng)開(kāi)始后35秒）

149.00

錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和CaCO3的混合物 （反應(yīng)開(kāi)始后55秒）

149.00

（1）生成二氧化碳多少g？

（2）試通過(guò)分析計(jì)算固體混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，參加反應(yīng)的HCl中所含氯元素的質(zhì)量與生成的CaCl2中所含氯元素的質(zhì)量相等。請(qǐng)利用化學(xué)式計(jì)算：當(dāng)有3.65gHCl參加反應(yīng)時(shí)可生成CaCl2多少g?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：

（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時(shí)得到氯氣和氫氣。寫(xiě)出其化學(xué)方程式： 　。

（2）鈦冶煉廠氯化車(chē)間的氯化過(guò)程發(fā)生如下反應(yīng)： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學(xué)式為 　　　。

（3）試寫(xiě)出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是 。上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱(chēng)）。

（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2 + CO === CH3OH），則合成甲醇時(shí)，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為 　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)中很多相等，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B．原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

C．在化合物里，元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值相等

D．參加中和反應(yīng)的氫離子個(gè)數(shù)和氫氧根離子個(gè)數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．在量筒內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

B．用剩的藥品放回原瓶

C．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

D．點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)氯元素的化合價(jià)高低，在HClO4、 KClO3、 HClO( )、NaCl排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的物質(zhì)是

A. Cl2 B. HC1O3 C. Cl2O7

D. HC1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｓ贸吻迨宜畽z驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。

（3）B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。

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